部编版四年级语文上册《语文园地八》教学课件.pptx

语文园地八;第1课时;复述课文时，有的同学复述课文有详有略，很有条理，很多同学对此羡慕不已。其实做到这些也不难，今天老师就和大家一起来探讨其中的方法。;所谓复述课文，就是对所学课文的内容进行完整而连贯的叙述，它是语文基础知识和口语表达能力的综合训练。复述课文时要注意什么呢？;复述课文

复述课文要熟悉课文内容。

重点复述主要情节，次要情节可以适当省略。

按照一定顺序。;实战演练;冈——纲受——授奏——揍

建——键普——谱秀——锈

伐——阀专——砖广——矿

宗——综羊——氧具——俱;我发现：

这些生字都是由一个熟字加部首组成的；这些生字和熟字读音相同，意思不同。

;记忆生字的方法：

熟字+部首=生字;实战操练;请同学们将自己在作业本里搜集到的错别字分类，说说都是怎么错的。;读下面的词语，说说哪些字容易写错，和同学交流。;什么是长话短说？

怎么样长话短说？;读一读，体会每组中的句子或段落在表达上的不同。;蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？”

蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。;长话短说的方法：

1.明确主旨，抓住重点才能使我们的话语更加简洁、明了。

2.运用间接引述的话来表达。;第2课时;;;;眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿文质彬彬

相貌堂堂威风凛凛膀大腰圆短小精悍容光焕发鹤发童颜慈眉善目老态龙钟;【眉清目秀】形容容貌清俊秀美。

【亭亭玉立】形容女子身材修长匀称或花木挺拔、美观。

【明眸皓齿】形容容貌美丽。也借指美女。

【文质彬彬】原形容人既文雅又朴实，后来形容人文雅有礼貌。;【相貌堂堂】形容人的仪表端庄魁伟。

【威风凛凛】形容气概威严，令人敬畏。

【膀大腰圆】形容人的身体高大粗壮。

【浓眉大眼】黑而密的眉毛，大大的眼睛。形容人眉目有神。;【白发苍苍】头发灰白，形容人苍老。

【鹤发童颜】白白的头发，红红的面色，形容老年人气色好，有精神。

【慈眉善目】形容仁慈善良的样子。

【步履蹒跚】形容走路腿脚不方便，缓慢??摆的样子。;这些词语都是描写人物外貌的，有的描写人物的眉毛，有的描写人物的眼睛，有的描写人物的头发。;语文园地八;第1课时;请同学们回顾一下在练习复述课文时获得的经验。;默读“交流平台”中简要复述的要点，用笔勾画出关键语句，梳理出简要复述的方法。;运用所学方法，简要复述《盘古开天地》。;这篇课文可以用哪些方法进行简要复述？;复述之前读几遍，

熟悉内容很关键。

主要内容是重点，

次要内容恰当减。

抓住顺序关键词，

复述有序才圆满。;冈—纲（提纲）受—授（传授）奏—揍（挨揍）

建—键（键盘）普—谱（乐谱）秀—锈（生锈）

末—沫（泡沫）专—砖（砖头）广—矿（矿物）

宗—综（综合）羊—氧（氧气）具—俱（俱乐部）;（1）每一组右边的生字都是由左边的熟字加偏旁组成的。

（2）除“羊—氧、广—矿”这两组外，其余每组两个字的读音相同。;我们可以用什么方法记住这些生字？;玩“找兄弟”的游戏：你还能给这些熟字加不同的偏旁，变成另一个汉字吗？;像这样的字，你还能说出哪些？;抄写认读。;（1）增减笔画。如，“饶”容易多加一点，“塞”容易少写一横。

（2）改变笔画。如，“降”容易将竖折这个笔画写成竖和横两个笔画；“赞”容易将“贝”写成“见”。

（3）与形近字混淆。如，“拨”容易写成“拔”。

（4）与同音字混淆。如，“厉”容易写成“历”。;（1）关注偏旁，正确区分字义。

（2）关注关键笔画，不要增减或改变笔画。;准备一个错字本，将自己作业中的错字分类整理在错字本上，经常拿出来看一看，写一写，记一记。;第2课时;自主朗读，体会每组中的两个句子在表达效果上有什么不同。;;思考：在平时的习作中，要求大家把句子写具体，写生动。那么，是不是所有情况下都要把句子写得具体生动呢？;思考：怎样长话短说，并且保持意思不变？;长话短说的三种方法：;（1）普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。

（2）等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”;交流：在什么情况下像第一个句子那样表达效果好，什么情况下要像第二个句子那样表达？;要点：;要想提高书写速度，你有哪些好的经验呢？;（1）书写时集中注意力。

（2）运笔方式要正确。

（3）要连贯地书写，一次尽量多看一些内容，不要看一个词语写一个词语。

（4）保持书写速度均匀，忽快忽慢会影