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三年级下册数学试题-奥数:认识各种量(练习含答案)全国通用
三年级下册数学试题-奥数:认识各种量(练习含答案)全国通用
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三年级下册数学试题-奥数:认识各种量(练习含答案)全国通用
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第3级下·基础班·学生版
第3级下·基础班·学生版
认识各种量
认识各种量
前埔
前埔
如图所示,林静老师一个人量两棵树之间的距离,她把卷尺的开头一段系在一棵树上,正好50厘米的刻度对着这棵树,在另一棵树的刻度是15米。这两棵树的距离是多少?
例
例1
一列火车停在笔直的铁轨上,已知林静老师距车头有236米,距车尾有24米,若林静老师在火车的车厢内,这列火车长多少米?若林静老师在铁轨上,这列火车长多少米?
拓展
拓展
小星与小月在球场上踢足球,某一时刻足球离小星、小月分别有24米、13米。请问小星和小月之间的距离的大小范围为多少?
案件一:尺子——量长度
前埔
前埔
观察下面的尺子,算一算红、蓝条各长多少厘米?
例
例2
下面一把测量范围为1米长的尺子,其中40~60刻度之间的刻度模糊不清、无法辨认。请问能不能用这把尺子量一次量出40~60厘米长的物体。
案件二:两两重叠
例
例3
把两个大小相同的铁环连在一起(如图),拉紧后的总长为20厘米,问一个铁环长为多少厘米?(重叠缝隙长度忽略不计)
拓展
拓展
把三条大小相同的铁环连在一起(如图),拉紧后是多少?(重叠缝隙长度忽略不计)
案件三:尺子——量长方体表面
例
例4
林林生日的时候,妈妈送给他一份礼物,并用漂亮的彩带包装好。算一算,下图的彩带长多少厘米?(不计算打结的长度)
拓展
拓展
过了一个月又恰逢小林的妈妈过生日,小林送给她妈妈的礼物彩带包装的样式如下图所示,那么彩带长多少厘米?(不计算打结的长度)
案件四:数表面
例
例5
同样大小的小正方体积木排队,排了两种队形:这两种队形都是长方体,它们的表面谁大?
例6
例6
如图所示,大的正方体由3×3×3=27个小正方体组成,其表面有多少个小方格?请问在使表面小方格数不变的情况下,最多可以从这27个小正方体拿掉几个?
案件五:天平——重量
例
例7
古代英国的一位商人有一个15磅的砝码,由于跌落在地碎成4块。后来,称得每块碎片一的重量都是整磅数,而且可以用这4块来称从1至15磅之间的任意整数磅的重物(砝码只能放在天平的一边)。那么这4块砝码碎片各重()、()、()、()。(从小到大排列)
测试题
1.放学后,小柯从学校回到家需要向东走米,小兰从学校回到家需要向西走米,请问小柯家与小兰家之间的距离?
2.量一量,彩带有多长?(单位:厘米)
3.数一数,每个图形的表面有几个小方格?比比谁的表面最大?
4.相同的铁环连在一起(如图),拉紧后长是多少?(连接缝隙长度忽略不计)
5.把三根长都是厘米的铁条,焊为一根,焊头部分长是厘米,焊接后铁条长是多少厘米?
6.一个人要买中的任意整两数茶叶,那么茶叶店至少要有几包茶叶才能一次付给顾客?这些茶叶的重量分别是多少两?
答案
1.答案:小柯家与小兰家之间的距离为123+9987=1110米。
2.答案:彩带长12-4=8厘米。
3.答案:图形表面有18方格;
第二个图形表面有24个小方格;
第三个图形表面有18个小方格;
所以第二个图形表面最大。
4.答案:后长16+16+16+16-4-4-4=52厘米
5.答案:铁条长为32+32+32-4-4=88厘米
6.答案:少要有5包
茶叶的重量分别是:1,2,4,8,16
31=1+2+4+8+16
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