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部编版·三年级语文上册读书郎智慧课堂
习作
我们眼中的缤纷世界
Oo
读书郎智慧课堂
交流平台
米交流指导
本次交流平台交流的内容是留心观察周围
的事物的好处。大自然蕴藏着无穷的奥秘,只要我们留心观察,就会有所发现。同学们可以养成仔细观察的好习惯,谈谈自己在大自然中的新发现。这样既可以为写作积累素材,也可以学到知识。
一次平常的探亲之旅,因
为留心观察,作者认识了一个可爱的新朋友——会“搭船”的翠鸟。
窗前的草地对作者来说再
熟悉不过了,但作者稍加留意,就发现了奇妙的变化。
读书郎智慧课堂
留心周
围的事物,我们就会有新的发现。
翠鸟的美在于它有着色彩
艳丽的羽毛和敏捷的身手。
草地的色彩会发生奇妙的
变化,原来是因为蒲公英的花有时张开有时合拢。
读书郎智慧课堂
细致的
观察可以让我们对事物有更多更深的了解。
你在生活中观察到了什么?用几句话写下
来和同学交流吧!
雨停了,我和妈妈去买菜,在路上看
到好几只小蜗牛正慢悠悠地过马路……
初试身手
读书郎智慧课堂
读书郎智慧课堂
表姐送给我一个芒果。它的皮是黄色
的,摸上去很光滑。放到鼻子边闻,有一股淡淡的香味;剥开皮尝一下,是一种很特殊的香甜的味道……
读书郎智慧课堂
老师指导:先想一想自己观察到了什
么,然后用一段话写一写自己观察中的发现,注意要写清自己发现了什么,语句要通顺。
读书部智慧课堂
参考答案:春天到了,可爱的小草小心
翼翼地探出头;田野里,地下沉睡一冬的种子终于萌发出了嫩绿的小苗;小河上的冰融化了,河水发出美妙的响声;花儿换上了五颜六色的新装。大地苏醒,万物告别了漫长的冬天。
我家的小狗
(原文略,见教材69页)
习作例文
智慧课堂
本文通过对小狗上课和与火车赛跑的描
述,向我们展示了一只淘气可爱的小狗的形象。作者通过仔细观察,对小狗“王子”的动作、神态等描写得非常细致,字里行间流露出作者对“王子”的喜爱。
读书郎智慧课堂
经过仔细观察,作者发现了“王子”的
淘气可爱。把你觉得它淘气可爱的部分找出来和同学交流。
智慧课堂
读书郎智慧课堂
指导:
写“王子”学“狗”字时叫得最欢和它
与火车赛跑的部分都能体现出“王子”的淘气可爱,将这些地方认真读一读,体会体会,再与同学交流。
我爱故乡的杨梅(原文略,见教材70-71页)
智慧课堂
读书郎智慧课堂
例文赏析
这篇文章描述了杨梅树的美丽和杨梅的
可爱。作者对杨梅的生长过程观察得非常仔细,描述得非常生动,让人读后对杨梅留下了深刻的印象;文中具体可感的杨梅,让人忍不住想亲自去品尝一番,文章字里行间洋溢着作者对故乡的热爱之情。
认真读课文,填写下面的表格,体会作
者观察的细致。
读书郎智慧课堂
杨梅
特点
外形
圆圆的,和桂圆一样大小,遍身生着小刺,渐渐长熟时刺也渐渐软了,平了。
颜色
先是淡红的,随后变成深红,最后几乎变成黑的。
味道
没有熟透的又酸又甜,熟透了就甜津津的。
读书郎智慧课堂
读书郎智慧课堂
习作
我们眼中的缤纷世界
米习作内容
本次作文主题是“我们眼中的缤纷世
界”,把自己最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。
读书郎智慧课堂
米写法指导
第一步:审题写自己观察的一种事物或一
养成勤于观察、善于思考的
可以写校内景物、家庭生活、
第二步:立意
好习惯。
第三步:选材
动物的生活习惯、植物的生长特点等。
处场景,写出自己在观察中的发现。
读书郎智慧课堂
第四步:思路(以范文为例)
开头:发现问题(含羞草“不害羞”)
含羞草3中间:解决问题(思考、查阅资料)
结尾:得到启发(要多观察、多学习)
第五步:方法运用说明、议论、叙述等表达方
式,把内容写具体、写清楚。
在我上学必经的小路旁,长着一
株矮小的含羞草,它的茎纤细,叶子是羽毛状的。只要一碰它,它的叶子就会合拢,头就会垂下,真有意思!上学、放学经过那里时,大家都争
读书郎智慧课堂
名师点评
①小作者观
察得很细致。
含羞草
佳作引路
着去“羞”它。②
今天早晨,我又拨弄了它几下。
奇怪,含羞草的叶子怎么没有合拢?大概是天气冷了吧。但是我立刻把这个想法否定了。记得几天前我在其他地方碰过一株含羞草,它的叶子很快就合拢了。这到底是怎么回事呢?我百思不得其解。③
读书郎智慧课堂
②“羞”这个词用
得好。“大家都争
着去‘羞’它”,
也为下文“不羞”
埋下了伏笔。
③这一思考过程表
现出小作者是个爱动晦
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