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2021学年度第一学期八年级语文期末质量检测卷
(完卷时间:100分钟满分:100分)
考生注意:
1.试卷共24题。
2.请将所有答案做在答题纸指定位置上,做在试卷上不得分。
一、古诗文(24分)
(一)默写(8分,每空2分)
1.(1)无可奈何花落去,_________________。(《浣溪沙》)
(2)__________________,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤……(《生于忧患,死于安乐》)
(3)傍晚放学路上,小陈、小曹同学看到落日,想起学过古诗中的“夕阳”,有了以下对话:
小陈同学:同是写“夕阳”,意味各各不同。
小曹同学:是呀,王绩在《野望》中以“________”,写出了萧瑟之景,表达落寞之情。
小陈同学:我想到陶渊明在《饮酒》(其五)中以“________”表达田园归隐的宁静安闲的情趣;王维在《使至塞上》中以“长河落日圆”表现塞上奇特壮丽风光,意境开阔雄浑。
小曹同学:嗯,学好古诗,挺有意思。
【答案】①.似曾相识燕归来②.故天将降大任于是人也③.山山唯落晖④.山气日夕佳
【解析】
【详解】默写题作答时,一要透彻理解诗文的内容,二要认真审题,找出符合题意的诗文句子,三答题内容要准确,做到不添字,不漏字,不错字。本题中应注意“燕、唯、晖”这几个字的写法。
(二)
阅读下列诗文,根据要求完成小题
【甲】
渡荆门送别
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
【乙】
愚公移山(节选)
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
2.【甲】诗题的意思是__________________________________,【乙】是一则寓言故事,出自《___________________》(书名)
3.解释下列加点词。
(1)仍怜故乡水怜_____________________
(2)何苦而不平苦_____________________
4.翻译下列句子。
以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
5.【甲】诗中既有欣赏美景的喜悦,又有________________________情感;【乙】文以对话的形式,表现了愚公的___________________形象。
【答案】2.①.渡过荆门辞别家乡②.《列子》
3.①.喜爱。②.愁苦,这里指担心。
4.凭你老迈的年纪、剩下的气力,连山上的一根草木都毁掉不了,又能把山上的泥土石头怎么样呢?
5.①.思乡②.远见卓识/有远见
【解析】
【2题详解】
考查对诗歌题目的理解。
《渡荆门送别》这首诗是李白出蜀时所作。李白这次出蜀,由水路乘船远行,经巴渝,出三峡,直向荆门山之外驶去,目的是到湖北、湖南一带楚国故地游览。渡荆门送别,意思是渡过荆门辞别家乡。第二空考查对文学常识的掌握。
《愚公移山》是《列子》中的一篇寓言小品文文章叙述了愚公不畏艰难,坚持不懈,挖山不止,最终感动天帝而将山挪走的故事。《列子》一书相传是战国时列御寇所著,全书共8篇,134则,内容多为民间传说、寓言和神话故事。
【3题详解】
考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。
(1)句意为:我依然喜爱这来自故乡之水,怜:喜爱;
(2)句意为:还担心挖不平,苦:指担心。
【4题详解】
考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。句中重点词有:以,凭借;曾,副词,加强否定语气,可译为“连……也……”,常与“不”连用;如,与“何”连用,表示把……怎么样。句意为:就凭你残余的岁月、剩下的力气,连山上的一根草木都动不了,又能把泥土和石头怎么样呢?
【5题详解】
第一问考查对诗人情感的把握。解答时,要结合具体诗句进行分析。“仍怜故乡水,万里送行舟”,意思是我还是怜爱故乡的水,流过万里送我远行。这一句运用了拟人的修辞手法,将故乡水拟人化,借写故乡水有情,不远万里,依恋不舍送我远别故乡,表达了诗人离开故乡时依依不舍,思念故乡的感情。
第二问考查对人物形象的分析。解答时,抓住文中重点语句进行分析概括。乙文中,愚公目光长远,能辩证地看问题,他认识到“子子孙孙无穷匮也,而山不加增”。而智叟则与其相反,
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