小学音乐人教版四年级下册《尼罗河主题曲》课件.ppt

这段音乐由模拟的人声唱出了尼罗河主题，虚无缥缈的音色好像是在向人们述说着尼罗河悠久的历史。这个旋律反复一次后，出现了第二段旋律，下面我们跟琴哼唱第一乐段整体演绎第一部分接下来我们聆听第二部分，讨论这段音乐的情绪与第一部分有什么不同？描绘了怎样的画面？向上的音型将音乐推向高潮，显得更加辉煌。下面我们用声势动作和乐器为第二段伴奏接下来进入了间奏，紧接着奏出了音乐，同学们听听熟悉吗？经过用引子部分旋律作为素材的间奏后，由弦乐再次奏响第一段旋律，音乐显得优美柔和，下面我们跟琴哼唱接下来奏出了音乐，同学们听听熟悉吗？2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。第四单元《环球采风》同学们，你们听过电子合成音乐吗？下面听一段音乐感受一下？谈谈你的感受是什么？电子合成音乐《尼罗河主题曲》

下面老师简单介绍一下什么是电子合成音乐，电子合成音乐是数字音频音乐中的一种类型。电子合成音乐即MIDI音乐，占用容量小是MIDI音乐的优点，因为MIDI音乐是通过录制钢琴、军鼓、电子乐器等的声音然后把它们以数字的形式存储起来的（其中不包含人声），所以MIDI音乐发出的声音是已经有的固定的声音，不能自由把其他类型的音乐转换成MIDI音乐，其后缀名为.mid你可以到网上听看看它的特色。聆听音乐，判断这首作品表现了什么？这首作品表现了尼罗河的伟大形象。《尼罗河主题曲》是日本现代作曲家喜多郎的一首作品，用电子合成器演奏，具有现代音乐的风格。接下来我们聆听引子部分，感受这段音乐表现了怎样的画面？乐曲在辽阔、幽远的钟声中拉开了序幕，好像把我们带到了远古的埃及。向前推进的节奏型和三连音的交织出现，向我们展现了壮阔的尼罗河。下面聆听第一主题，讨论这段音乐是由乐队演奏的还是人生演唱的？这段音乐描绘了怎样的画面？*