小学二年级心理健康教育教案(样本).pdfVIP

第一课我也愿当班干部

（一）[档案馆]（3~5分钟）

教师讲故事《我选我》，激起学生的回忆，启发思考：为何王宁会选自己“

（二）[咨询台]（10~`12分钟）

1．咱们生活在一个温暖的集体中，同窗之间团结友爱，互帮合作，一路进步。那么，

你有无想过，你能为这个集体做点什么呢？

2．班上的小干部是热心为班集体服务的人，你想一想，他们平时都做了哪些工作呢？

通过回答，引导学生熟悉到，小干部是为大家、为班级服务的，是需要奉献精神的。

3．若是你当班干部，你还会做到哪些呢？

激发学生的主人翁精神，培育责任感，教师可让个别同窗在黑板上填。

4．教师总结：你真是一个有责任心的人啊！

（三）[活动区]（18~20分钟）

1．先想一想书上的问题，作好发言的准备。

2．将学生分成4-5人小组，让每一个学生在组内发表竞选演说2。

3．推选4名同窗参加班上的竞选。

4．班级竞选（每人上台发表竞选演说，每人时间控制在两分钟之内）。

（四）[实践园]（3-4分钟）

1．班主任在班上开展轮流担任班干部的活动，让每一个学生都有机缘担任一天的班干

部。

2．请你先想一想，你感觉你愿做些什么工作？请大家认真填写课内表格。

第二课上学前的准备

（一）[档案馆]（4-6分钟）

出示课件：《快开学了……》

快开学了，苗苗同窗静静地坐在书桌旁，检查自己的暑假作业，回顾自己的暑假生活，

正打算写一份暑假报告。开学前一天，他去学校报到，向老师询问了开学要做哪些准备，并

用笔记在笔记本上，回家后，苗苗开始了开学前的准备工作。

（二）[咨询台]（8-10分钟）

1．教师：暑假快结束了，苗苗同窗在做什么？侈赞同他的做法吗？上学前，你是怎么

准备的？出示投影。

2．即将开学了，侈准备好了吗？若是临近开学你的生活中政治家下列事项，请在括号

内打上“！”。

A快开学了，还和父母在外地旅游。（）

B晚上看电视看到深夜，第二天早上起不了床。（）

C暑假作业还有一大半没做完。（）

D不清楚开学时间，也懒得打问同窗。（）

E希望暑假继续延长，继续玩下去。（）

F妈妈要你写新学期的打算，你感觉没必要。（）

J时间过得太快了，暑假里恍如什么也没做。（）

H明天就要形式学了，书包、学具都没准备。（）

学生对应自己的实际情况做出自我判断。

3．教师总结：若是你有上面的情况，请赶快更正。若是没有，那么咱们就一路高高兴

兴地迎接新学期吧！

（三）[活动区]（16-18分钟）

1．学生分小组交流暑假里的收获，教师用微笑给予鼓励与肯定。

2．教师出示“拾贝园”的纸板。

3．学生把自己在暑假取得的功效用各类形式展此刻纸板上。

4．学生畅谈新学期的计划（教师应让不同窗习层次的学生都有发言的机缘）。

5．教师摄像，同窗播放。

6．对每一个发言的学生给予鼓励，同时要求其他学生督查他们此后的言任是不是一致。

7．教师总结：为了明天更好地学习，请做好上学前的准备。

（四）[实践园]（6-8分钟）

1．学生自行设计课堂剧的角色。

2．学生自秆设计课堂剧的情节。

3．出示课堂剧简介投影。

4．学生自荐演出。

5．教师扮演新学期姐姐与学生招手、握手，热情欢迎学生投入新学年的怀抱。

第三课爸妈，我能行！

（一）[档案馆]（6-8分钟）

1．读一读《小丽的故事》。

2．看图引导归纳：

A．小丽为何会自卑？

B．小丽为何会高兴？

（二）[咨询台]（8-10分钟）

1．了解小丽的故事后，你想对小丽说些什么？

教师引导学生熟悉到每一个人既有优势，也有不足，要正确地熟悉和评价自己。

2．从小丽的故事中，结合自身实际，你又想到了什么？/

A．同桌讨论。

B．全班一路交流。

（三）[活动区]（8-10分钟）

1．指导学生完成[活动区]的调查内容，要求每一个学生在空白处填写自己在家里最行

一方面。

2．学生在小组内进行交流，交