教科版八年级物理上册第3章 声：第3节 噪声.pptVIP

**第三章声第3节噪声你身边令人心烦意乱的声音常来自哪里呢？新课引入1.了解噪声的来源和危害.2.知道防治噪声的途径,增强环境保护意识.（重难点）新课目标1.杂乱无章的声音叫噪声.街道上的汽车声建筑工地机器声装潢工具声邻居卡拉OK声新课讲解噪声的来源一如：音乐会上时而激昂时而舒缓的钢琴演奏,清晨树木鸟儿清脆婉转的叫声.1.乐音发声体做规则振动时发出的声音.2.噪声发声体做无规则振动时发出的声音.如：建筑工地上各种机器轰鸣声,飞机起飞和下降时巨大的响声等.新课讲解噪声及其来源一乐音噪音物理角度发声体做规则振动发出的声音发声体做无规则振动发出的声音环境保护角度凡是妨碍人们正常休息、学习和工作、对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声.波形3.乐音和噪声的区分请你细心体会,在下列场景内,属于噪音的是（）A．足球场上,球迷们兴奋狂热的吼叫声B．居民小区内,夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声C．歌舞厅里,铿锵有力的打击乐声D．车站里,提醒旅客检票上车的广播声B噪声与乐音没有根本的区别,在特殊情况下乐音也会变成噪声.结合现实生活回答问题：1.噪声的来源有哪些？

2.我们是否可以将它们分类？4.噪声的来源（1）交通噪声–引擎、排气管、车胎、喇叭声…（2）建筑噪声–机械、拆卸土程、盖楼…（3）工业噪声–抽风、空调系统、机械车间…（4）生活噪声–闹钟声、婴儿的哭闹声、谈话声…既然噪声的来源那么多,噪声又有强有弱,那人们以什么为单位来表示声音强弱的等级？它的符号是什么？飞机起飞1.单位：分贝.符号：dB,表示声音的强弱.噪声大小及其危害二2.等级：0dB人刚能听到的最微弱的声音.10dB微风吹拂树叶的沙沙声.30－40dB较为理想的安静环境.70dB会干扰谈话,影响工作.90dB以上听力会受到严重影响产生疾病.150dB鼓膜会破裂出血失去听力.（1）心理效应：使人烦躁、精力不集中,妨碍睡眠和休息,影响工作效率.（2）生理效应：耳聋、头疼、消化不良、视觉模糊等.严重时会使人神志不清、休克乃至死亡.（3）物理效应：高强度噪声能损坏建筑物.3.危害为了保护听力声音不能超过____dB.为了保证工作和学习,声音不能超过___dB.为了保证休息和睡眠,声音不能超过___dB.907050致人死命的慢性毒药研究表明：噪声不仅对人的听力造成影响和损伤,而且也会对人的心血管系统、神经系统、内分泌系统造成不良影响.德国科学家最近研究证实,长期居住在噪音较大的环境下的人易患高血压,所以专家称噪音为“致人死命的慢性毒药”.《生活时报》报道小资料你会怎么做？控制噪声三深夜,学生已经入睡,校外的卡拉ok歌舞厅还在营业,歌声吵醒了一些同学,一个同学起身关上门窗,一个同学索性用被子把头蒙上睡,还有一位同学拨打110,请110制止歌舞厅过大的歌声,这三位同学各采取了什么措施控制噪声？在声源处减弱在人耳处减弱噪声的产生噪声的传播噪声的接收植树戴耳罩在传播过程中减弱安消声器你会通过什么方法去控制这些噪声？1.噪声是一种环境污染,一些城市规定学校周边机动车禁止鸣笛,下列减弱噪声的方法与之相同的是（）A．在录音棚内安装隔音设备B．夜晚禁止建筑工地施工C．在学校或住宅区种植花草树木D．在高噪声厂房工作的人员要戴上耳罩B2.用洗衣机洗衣服时,衣服没放好就会引起洗衣机的剧烈振动而发出噪声,这时应采取的措施是（）A.戴上耳塞,在人耳处减弱噪声B.关上房门,在传播过程中减弱噪声C.把衣服放平,在声源处减弱噪声D.在声源处减弱,停下洗衣机用手洗C**