教科版九年级物理上册第6章 电功率：第3节 焦耳定律.pptVIP

********第六章电功率第3节焦耳定律学习目标1.认识到电能可以转化为热能,了解电热的应用.2.知道电流通过导体时产生的热量和电流、电阻及通电时间的定性关系.3.知道电流热效应的利用与危害.新课目标学习目标1.认识到电能可以转化为热能,了解电热的应用.2.知道电流通过导体时产生的热量和电流、电阻及通电时间的定性关系.3.知道电流热效应的利用与危害.新课目标生活中,许多用电器通电后,都伴有热现象产生.电流通过导体时电能转化成内能,这个现象叫做电流的热效应.新课讲解电流的热效应一电烤箱电烙铁电热水壶生活中利用电流热效应的用电器电炉丝和导线通过电流相同,为什么电炉丝热得发红,而导线却几乎不发热?电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关?观察与思考1.猜想与假设①可能与电阻有关.电阻越大,电流热效应越大.思考：电流的热效应与那些因素有关？②可能与电流有关.电流越大,电流热效应越大.③可能与通电时间有关.通电时间越长,电流热效应越大.2.设计实验讨论1：当一个物理量被猜测与多个因素有关,应用什么方法去研究？答:控制变量法讨论2：用什么方法和器材去观察那些不可见的物理量？答：转换法电热——气体（或液体）受热膨胀,观察温度计的示数.（1）如图所示,控制电阻R、电流I相同,闭合开关,每隔一定时间记录一次温度计的示数,比较通电时间对电热的影响；通电时间越长温度计示数越大3.进行实验（2）相同时间内通过R的电流为I,移动R0的滑片,使通过R的电流为2I.比较R两次所产热的多少；通过电流为2I时比通过电流为I时的温度高（3）如图所示,R2＞R1,控制通过导体的电流和通电时间不变,比较温度计的示数.电阻R2温度计的示数比电阻R1温度计的示数大1.对同一电阻丝,在电流大小不变的情况下,通电时间越长,产生的热量越多.2.对同一电阻丝,在通电时间相同的情况下,通电电流越大越长,产生的热量越多.3.在保持通电电流大小不变,通电时间相同的情况下,电阻越大,产生的热量越多.1.内容：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比.2.公式：Q=I2Rt?3.单位：焦耳（J）电流I的单位：A电阻R的单位：Ω时间t的单位：s热量Q的单位是：J焦耳（1818-1889）焦耳定律二4.根据电功公式和欧姆定律推导焦耳定律?纯电阻电路：W总=Q放=Pt=UIt=U2/Rt=I2Rt非纯电阻电路：W总＞Q(W总＝UIt=W外＋Q)∴Q=W=UIt=I2Rt根据欧姆定律U=IR又∵W=UIt?若电流做的功全部用来产生热量即Q=W??焦耳定律适用于任何用电器的热量计算,对只存在电流热效应的电路也可用Q=W=UIt=Pt=来计算热量.U2Rt分析论证：电流热效应与电阻关系1.在串联电路中,由P=UI,U=IR,可以得出P=.这个式子表明：电流相等时,在一定时间内,导体产生的热量跟电阻成.2.在并联电路中,由P=UI,,可以得出P=.这个式子表明：电压相等时,在一定时间内,导体产生的热量跟电阻成.I2R正比反比U2R例1：一根60?的电阻丝接在36V的电源上,在5分钟内共产生多少热量？分析：先利用欧姆定律计算出通过电阻丝的电流,再利用焦耳定律公式计算电流产生的热量.解：例2：某电动机上标有“220V,2A”它的线圈电阻为5?,当它正常工作一分钟后,消耗的电能为多少？线圈中产生的热量为多少？如没有其他能量的损失,则得到多少的机械能？解：消耗的电能为:W总=UIt=220V×2A×60s=26400J线圈中产生的热量为：Q=I2Rt=(2A)2×5?×60s=1200J得到的机械能为：W机=W总－Q=26400J－1200J=25200J1.电热的利用利用电热孵化器孵小鸡用来加热电热器的优点：清洁卫生,没有环境污染,热效率高,还可以方便地控制和调节温度.电流热效应的利用和危害三很多情况下我们并不希望用电器的温度过高.如：电视机的后盖有很多孔,为了通风散热；电脑运行时要用微型风扇及时散热等等.2.