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初一英语教师期末考试复习计划

初一英语教师期末考试复习计划（精选5篇）

如何制定详细的复习计划，通过复习,使学生对知识有一个明确的、

系统的了解,复习要做到精要，有目的、有重点，在练习中完成对所学

知识的归纳、概括。我们该怎么去写复习计划呢？下面是小编为大家

收集的初一英语教师期末考试复习计划（精选5篇），欢迎大家分享。

初一英语教师期末考试复习计划1

一.26个英文字母。

主要包括26个字母的大小写，发音，分类(包括元、辅音字母分

类，读音分类).其中，元辅音字母的发音是音标学习的一项重点，包括

元音字母在开闭音节中的发音，，由“掐头”，“去尾”，“英汉对

照法”得到的辅音字母的发音。明确知识点后，由教师集体点拨，然

后以小卷形式考察这些知识。然后根据字母和音标训练学生写出规则

词的音标，并能根据音标写单词，使之掌握开闭音节的读音。

二.“单词，词组，句型”三者之间是一个“滚雪球”的过程。

在滚雪球的过中，有时会脱落一些，这说明雪球内部结合力不强，

还没有融会贯通。复习也是一样，要经常归纳整理，不断把所学的内

容融入自己原有的知识体系中，使之成为一体，这样形成的只是不容

易“脱落”，而且敬酒不忘，这就要求学生做学习的有心人，及时归

纳整理相关的知识。

1、名词的复数形式。（规则变化和不规则变化）

2、人称代词主格和宾格的不同用法

3、人称代词主格和“be”动词的搭配。

4、形容词性物主代词和指示代词的用法。

5、1-100基数词和序数词的构成和用法。

6、一般现在时：be动词和实意动词时的结构以及句型复习

动词的第三人称单数形式的构成方法。

7、名词的所有格。（包括of的用法）

8、句子的种类。

9、特殊疑问句：

What：

1．Whatisyourname？

2．Whatcolorisit？

Where：

1、Where’sthebasketball?

2．Whereareyourbooks?

Howmuch:

1、Howmuchisthehat?

2、Howmucharethesesocks?

三.及时整理笔记。

整理笔记的过程是知识反刍的过程，在此过程中，学生通过回顾

上课的情景，再次体会课堂重点，不仅加深了印象，而且能温故知新。

四.整理错题。

要求学生将每次作业，练习，测试中的错题整理到“错题集”上，

并对错题进行分析，归纳，总结，并反复进行复习，每次考前勤翻阅，

以加深印象，避免下次犯同样的错误。这样反复记忆，久而久之，便

会养成认真思考的习惯。

总之，学习方法贯穿学习始终，学生掌握了好的学习方法，就等

于掌握了开启知识的钥匙，就能够更好地实现自己的理想，逐步走向

成功，当然要做好学生的动员工作,使学生积极主动的有计划的去复习,

对自己手中有的资料,讲义.试卷要很好的利用.一部分基础差的同学要在

这时再紧抓一下,使他们有机会赶上来.基础知识更要巩固好。同时还要

做好知识的灵活运用要指导学生进行有条理的,高质量的期末复习。

初一英语教师期末考试复习计划2

一、复习指导思想

新授课结束后，期末考试前，指导学生进行期末复习，主要复习

基础知识，提高做题能力，训练阅读与写作，使学生能够举一反三，

熟练掌握知识点与考点。

二、学生学习水平现状分析

两班共有学生86人，学生水平相当，学生的主要问题是基础薄弱，

做题能力参差不齐，优秀的`学生不多，成绩有待于提高的学生比较多，

一部分同学学习惰性强。

三、复习重点

复习重点是：

1全册书1至12单元，其中14单元为复习单元

1、一般现在时的运用

2、现在进行时的运用

3、代词

4、介词

5、重点句型和短语

6、话题写作：购物，描写地点、场景，表述理想等

7、阅读训练

8、听力训练与指导

9、词汇

10、一般过去时复习中注重讲练结合，及时反馈，及时检测