适用于新高考新教材浙江专版2025届高考生物一轮总复习第7单元稳态与调节作业39激素调节身体多种机能课件浙科版.pptxVIP

作业39激素调节身体多种机能

12345678910A组基础达标1.人在恐惧、紧张时,在内脏神经的支配下,肾上腺髓质释放的肾上腺素增多,该激素可作用于心脏,使心率加快。下列叙述错误的是()A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B.该实例包含神经调节和体液调节C.该肾上腺素通过神经纤维运输至心脏D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础C解析肾上腺素是由肾上腺髓质分泌的一种激素,它通过血液运输到心脏,引起心率加快,C项错误。

123456789102.胰岛素和胰高血糖素是调节血糖水平的重要激素。下列叙述错误的是()A.胰岛素促进组织细胞利用葡萄糖B.胰高血糖素促进肝糖原分解C.胰岛素和胰高血糖素在血糖水平调节上相拮抗D.副交感神经促进胰岛素和胰高血糖素的分泌D解析胰岛素的作用是促进组织细胞摄取、储存和利用葡萄糖,以降低血糖浓度,胰高血糖素促进肝糖原分解和非糖物质转化成糖,以升高血糖浓度,两者在血糖水平调节上相拮抗;胰岛受交感神经和副交感神经双重调节,副交感神经促进胰岛素的分泌,交感神经抑制胰岛素的分泌。

123456789103.(2023浙江绍兴一模)胰岛β细胞凋亡是导致Ⅰ型糖尿病的重要原因,药物A是细胞膜上钙离子通道阻滞剂,可以降低胰岛β细胞内的钙离子浓度,从而抑制T蛋白基因的表达,减缓胰岛β细胞的凋亡,下列叙述错误的是()A.胰岛素可以促进组织细胞中葡萄糖的氧化分解B.使用药物A可以减少Ⅰ型糖尿病人胰岛素使用量C.Ⅰ型糖尿病人的胰岛细胞可能会过量表达T蛋白D.长期高血糖可以提高Ⅰ型糖尿病人胰岛β细胞的数量D

12345678910解析当血糖浓度升高时,胰岛素的分泌量增加,可促进血糖进入组织细胞进行氧化分解,A项正确;使用药物A可以减缓胰岛β细胞的凋亡,胰岛β细胞可以分泌胰岛素,而胰岛β细胞凋亡是导致Ⅰ型糖尿病的重要原因,所以使用药物A可以减少Ⅰ型糖尿病人胰岛素使用量,B项正确;胰岛β细胞凋亡是导致Ⅰ型糖尿病的重要原因,Ⅰ型糖尿病人的胰岛细胞可能会过量表达T蛋白,从而导致胰岛β细胞凋亡,C项正确;长期高血糖,胰岛β细胞合成过量的胰岛素,引起内质网应激,长时间的内质网应激会导致胰岛β细胞的凋亡,D项错误。

123456789104.下丘脑对肾上腺的调节方式如下图,下列说法不正确的是()A.激素Ⅱ是促肾上腺皮质激素,过程A的调节机制是反馈调节B.糖皮质激素能抑制胰岛β细胞的分泌,则糖皮质激素与胰高血糖素有协同作用C.内脏神经产生的局部电流传至肾上腺髓质细胞,导致肾上腺素分泌增多D.肾上腺素的分泌调节与作用效果可以说明神经调节与体液调节是密不可分的C

12345678910解析根据题图分析可知,激素Ⅱ为促肾上腺皮质激素,过程A为负反馈调节,A项正确;胰岛β细胞分泌的胰岛素具有降血糖的作用,而糖皮质激素能抑制胰岛β细胞的分泌,说明糖皮质激素能够升血糖,而胰高血糖素也具有升血糖的作用,因此糖皮质激素与胰高血糖素有协同作用,B项正确;肾上腺髓质细胞属于效应器,内脏神经产生的局部电流不能直接传到肾上腺髓质细胞,而是通过释放神经递质作用于肾上腺髓质细胞,C项错误;肾上腺素的分泌受神经调节,肾上腺素的作用效果属于体液调节,因此肾上腺素的分泌调节与作用效果可以说明神经调节与体液调节是密不可分的,D项正确。

123456789105.为验证相关激素对血糖调节的影响,设计如图实验过程。实验中5组家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。相关叙述正确的是()A.实验中②号注射葡萄糖溶液,且若家兔出现糖尿,则该兔尿量也会上升B.胰岛素是由胰腺腺泡组织中的胰岛β细胞分泌的C.二次注射后,②~⑤号这四组中低血糖症状最先得到缓解的是④号家兔D.胰岛素具有促进细胞对葡萄糖的吸收,促进氨基酸转化为葡萄糖等多种功能A

12345678910解析若家兔出现糖尿,该兔的尿量将会增加,因为在排出糖的同时,带走更多的水,导致多尿,A项正确;胰腺腺泡细胞分泌胰液,B项错误;二次注射后,②~⑤号这四组中低血糖症状最先得到缓解的是②号家兔,C项错误;胰岛素抑制氨基酸转化为葡萄糖,D项错误。

123456789106.(2023浙江宁波十校联考)胰岛素与靶细胞膜上的受体特异性结合后,受体胞内部分的相关位点发生磷酸化水平改变,进而激活胞内信号通路,实现降血糖;据图分析,不会引起胰岛素抵抗(主要指胰岛素不能起到正常的生理功能)的是()A.GLUT4蛋白功能失活B.控制胰岛素受体合成的基因突变C.胰岛素分泌不足D.含GLUT4的囊泡与膜融合受阻B组素能培优C

12345678910解析GLUT4蛋白是靶细胞的细胞膜上转运葡萄糖的蛋白,GLUT4蛋白功能失活,使得胰岛素无法起到应有的作用,会引起胰岛素抵抗,A项不符合题意;控制胰岛素受体合成的基因突