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三年级信息技术教案【优秀8篇】

三年级信息技术教案篇一

教学目的：通过学习使学生更充分地了解信息技术在生活中

的应用。

教学内容：观看神奇的信息世界“”光碟

教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机

控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室

教学过程：

一、新授

师：这节课，大家来学习了计算机在生活中的应用。你注意

到了吗？我们生活在一个神奇的信息世界中。现在让我们一起进

入神奇的世界，好吗？

生：好！

师：启动神奇的信息世界“”。

（让学生来观看，老师边解说）

师：观看影片后，同学们有什么感想吗？

（让学生来讲一讲自己的想法。）

二、这里有一些例子都说明计算机在当今社会上发挥了巨大

的作用。请大家填一填：下列图中计算机在做什么？

三、想一想

1、你在什么地方见过计算机？

2、你认为计算机还能做些什么事？

三年级信息技术教案篇二

教材分析

本课从学生发展观出发，采用学生为主体，教师为主导的教

学模式，以建构主义现代教学思想和任务驱动式教学方法为指导

开展教学活动。针对学生信息素养参差不齐的现状，以活动训练

为主线，让学生在实践操练中使用和感悟画图中喷枪工具的基本

方法及画出画的效果。

学情分析

学生在前面的部分章节中已经对画图有了基本的理解。能够

运用各种画图工具画出美丽的家乡和学校。还能运用各种涂色工

具着色。大部分学生都能灵活完成一幅图画了。部分操作能力稍

差的学困生还有一定的难度。

教学目标

1．复习刷子和铅笔、油漆桶工具

2．练习并掌握喷枪工具

3．掌握画图的基本知识：近大远小、近清楚远模糊以及白

云淡化的效果。

教学重点和难点

教学重点：喷枪工具的使用

教学难点：近大远小的效果、白云淡化的效果

教学过程

教学过程：

一、复习旧知，引出新课

师：同学们，上节课我们进行了哪些操作？

生：画树

师：你是用什么工具画的？

生1；我用刷子画的

生2：我用铅笔画的

师：你能在很短的时间里再画一棵树吗？

师：不错，大家都画的很好，我看到有的同学已经开始涂色

了。你用什么工具涂色的。

生：油漆桶（用颜色填充工具）

师：我刚才发现这个同学在涂色的时候遇到了困难，你能给

大家说说吗？

生：我用油漆桶一涂树冠，结果整个画布都成了一种颜色了。

师：谁能说一下，这是怎么回事？

生1：用油漆桶涂色必须在封闭的图形里进行。

生2：他涂色的时候没有画成封闭的图形。

师：那么遇到这种情况，你将如何解决？

生1：清除图象

生2：那样太费事，还得重新画图。

生3：应该是使用菜单栏的编辑项里的撤消。

师：说得真好，那么大家想一下，撤消最多能使用几步？

生：3步，撤消最后操作的三步。

师；大家表现非常好。

师；刚才大家已经画好了一棵树，如果让你装扮一下这张画，

你将如何装扮？

生自由发言

师：大家都说的很好，我们就来装饰一下这棵树。

二、新课

（学生开始装饰，教师巡回指导。）

师：大家画云用的是什么工具？

生1：刷子工具。

生2：铅笔工具、画出来之后，用油漆桶填充。

生3：用喷枪工具画。

师：说的很好，我们应该用喷枪工具。好，我们现在先试用

一下喷枪。用喷枪画图，感觉喷枪画出来的效果。

（学生选择工具箱中的喷枪工具，画图）

师：喷枪的样子跟颜料桶比较接近，我们要注意区分。喷枪

有三个选项，从小到大的喷枪头。那么我们该怎样使用它呢？我

们一起来试一试。

师：可以单击（单击三次，每一个选项一次），可以拖动（拖

动两次，一次是快速的，一次是慢慢的），我们来看一下两次拖

动鼠标所出现的效果为什么不一样呢？

总结：快会淡，慢会浓。喷枪可以单击可以拖动，只能画特

殊效果的图，不能填充颜色。颜