山西省2024七年级历史下册第3单元明清时期统一多民族国家的巩固与发展第16课明朝的科技建筑与文学课件新人教版.pptxVIP

第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展;1.[晋中期末]某书序言写道：“予开卷细玩，每药标正名为纲，附释名为目，正始也。……李君用心嘉惠何勤哉。”据此判断，该书是（D）;2.[临汾月考]有一部科技著作对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术。这部作品的作者是（C）;3.这部书全面总结了中国近3000多年来的农业科学成果，杂采众家，突出农政，还吸收了西方的农业科学知识。该书是（C）;4.【创新题·新情境】如图，太原镇、大同镇等九边重镇是明朝在北部沿长城防线陆续设立的九个军事重镇。下列解读正确的是（D）;5.某同学在参加学校组织的“城市历史沿革”调查活动时，搜集到下面所示某城市的历史信息。据此判断，他调查的城市是（D）;6.【跨学科·语文】小说是明清时期最突出的文学成就，众多的典型形象和情节深入人心。下列人物情节与作品搭配无误的是（A）;1.[中考趋势题]同学们运用史论结合，论从史出的方法搜集到如下论据。据此判断，他们要论述的观点是（C）;2.[历史解释]紫禁城，也称北京故宫，是我国明清两朝的皇宫，也是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。为了突出皇权至上，建筑艺术家们用艺术手法，巧妙地处理了建筑、美术等领域之间的内在关系，设计出了一条神秘奇特的中轴线。上述材料能说明紫禁城（A）

①体现了劳动人民的智慧 ②展示了高超的建筑技艺;点拨：题干材料能说明紫禁城体现了劳动人民的智慧，展示了高超的建筑技艺，凸显了皇权的至高无上，故①②③正确，选项A符合题意；封建社会是等级社会，④蕴含了平等的思想理念不正确。;3.[晋中期末]手工业者、各类苦力贫民、游民隶役、商人作坊主甚至部分城市下层文人，都可以容纳进这个阶层，他们对通俗娱乐的需求，包括对读物的需求日渐明显，推动了小说成为思潮。这反映出明代小说的发展得益于（C）;点拨：根据所学知识可知，随着商业的繁荣，城市生活更加丰富，为了适应市民阶层生活的需要，以市民芸芸众生为主人公的小说发展起来，C符合题意。;[项目化学习][中考·山西改编]中华民族文化自信从历史传承中来。下面是七年级同学以“树立文化自信”为主题开展项目化学习的成果展板，请完成展板中的问题。;展板一【阅读名著——感悟文学智慧】

（1）一组同学阅读文学名著后，制作了下面的读书卡。请按照要求完成空白处内容的填写。（10分）;作品一：《清平乐·村居》

作者：辛弃疾（宋）

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

体裁：?词。（2分）

特点：?句子有长有短；便于歌唱；有词牌名等。（答出任意一点得2分）?

生活风貌：反映了家人相亲，共同劳动的田园生活风貌

?;;历史价值：?反映了人民群众要求统一的强烈愿望；在当时社会广泛流传，深受广大民众的喜爱；促进小说创作的繁荣；对以后的小说、戏剧等文学创作产生了深远影响等。（答出任意两点得4分）?;展板二【收集图片——感悟建筑智慧】

（2）二组同学收集了下面的中国古代著名建筑。结合所学知识，简述紫禁城的建筑特点和明长城的功能，并归纳两个建筑所反映的共同精神内涵。（8分）;答案：特点：整个建筑沿中轴线对称展开，均衡布局；规模宏大，形成了完整而和谐的巨大建筑群；整体上是木结构建筑；建筑形象肃穆、庄严、壮丽、雄伟，象征了皇权的至高无上。（答出任意两点得4分）功能：防御功能，防御北方蒙古贵族南扰。（2分）精神内涵：都凝聚着古代劳动人民的血汗和智慧，体现了中华民族自强不息的民族精神，体现了大国工匠精神等。（答出符合题意的任意一点得2分）;展板三【查阅科技著作——感悟科技智慧】

（3）三组同学查阅了下面的中国古代科技著作，这些著作呈现出哪些共同特点？你从这些科学家身上感受到哪些精神品质？（6分）;科技著作;;科技著作;答案：共同特点：注重实用性；注重整理与总结经验；成就突出，对世界产生了影响等。（答出任意两点得4分）精神品质：注重实践，善于吸收前人的成果，刻苦钻研，勤奋好学，注重归纳整理等。（答出任意一点，言之有理即可得2分）