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关于小学生辩论赛的辩题

关于小学生辩论赛的辩题

小学生辩论赛题目一

1.传媒对青少年的影响究竟是利大于弊还是弊大于利

2.应该允许小学生带玩具进入学校吗?

3.未成年人打电子游戏的利与弊。

4.吃菜好，还是吃肉好?

5.成绩能代表分数，还是分数能代表成绩?

6.老师教的好不好影响到学生了么?

7.小学生学习法律十分必要，小学生学习法律没有必要。

8.网络语言，进入小学生作文值不值得鼓励和提倡?

9.盖章猪肉,你愿意吃吗?

10.日本的与国产的。

您甘于当人梯，用微笑着的坚韧，让学生踩着您的肩膀奔向新的征程;您乐于当园丁，用执著的勤恳，让科学的百花园永远五彩缤纷，您勤于当春蚕，用非凡的才能，让知识的绸缎从我们身上延伸;您就像一只只蜡烛，用百分之百的忠诚，燃烧自己给人间带来光明!

11.看动漫好不好?

12.开卷有益，还是未必有益。

13.新年放鞭炮的利与弊。

14.在家里劳动换钱好不好?

15.小学生参加课外辅导班是否有利于学生的成长?

16.小学生应不应该配带手机?

17.分数面前是否人人平等?

18.人生而平等还是人生而不平等。

19.对孩子的成长，家庭比社会影响大还是社会比家庭影响大。同学们，今天的国旗下讲话我要给大家讲一个故事，这个故事的主

人公叫郝春笛。三十多年前，春第是一个农村男孩，上学的学校就坐落在村边公路旁。学校的老师又都是一个村里的人，和春笛的爸爸妈妈都认识，这些老师对孩子的管理也比较宽松，所以春笛一直觉得学校就是一个孩子们集中一起娱乐的乐园。

20.严父出孝子吗?

21.愚公应该移山还是搬家?

22.口才和文才哪个更重要?

23.好心总会有好报还是好心未必有好报。

24.怎样看待中少年黑客?小学生辩论赛题目二

1课堂让老师/学生做主

关于上网。什么是网络呢?网络是指信息处理应孕而生的一种集学习、通讯及适当时候放松的娱乐工具。而它又不是一种普通的工具，它有着其他事物所不可替代的优势：可以打破时空界限，使人们无论在何时何地都能进行相互交流，可使信息处理更系统，全面;使信息流通更及时、便捷，所以教育选择了上网，世界选择上网。这是一个科技高速发展的时代，人才竞争成为世界竞争的主流，教育在千呼万唤中面临改

革。而网络的出现，无疑成了教育改革的好帮手。面对网络这个五彩缤纷的空间，我们可以轻松自由地听名师讲座，可以身临其境地畅游奇妙太空，我们学习不再仅限于书本，我们也逐渐拥有了科学素质。

2学生该/不该参加课外辅导

3好的成绩是由老师/同学决定的

在这次活动中，我发现许多人员很尽职，而且同学们也很配合。大家积极发表意见，对某些同学的不足之处提出建议，对某些好的同学进行表扬，而写大家都很踊跃，之后我问谁还想起来读一读的时候，大家都起来抢着读。

4老师课堂出错该/不该当场指出

5小学生该/不该当班干部

炙鸡渍酒《后汉书·徐稚传》“稚尝为太尉黄琼所辟，不就”李贤注引三国吴谢承《后汉书》：“a诸公所辟虽不就，有死丧负笈赴吊。常于家豫炙鸡一只，以一两绵絮渍酒中，暴干以裹鸡，径到所起冢磐猓以水渍绵，使有酒气，斗米饭，白茅为藉，以鸡置前，^酒毕，留谒则去，不见丧主。”

6小学生应该广泛开展课外活动/抓紧课外时间学习

7乖孩子是/不是好孩子

8小学生上网利大于弊/弊大于利

9西游记看书/看电视更好看

10小学上追星利大于弊/弊大于利。

11小学生该/不该玩网络游戏

12小学生该/不该上网聊天

13期末不考高分是/不是好学生

14三道杠要听/不要听一道杠的

从橱窗里篇篇习作的作者到体育考试的全优，从国际青少年美术比赛、舞蹈比赛到各项荣誉证书的获得，她成了同学们最佩服，最感动的榜样，她用自己的言行向同学们昭示，全面发展才能更好地迎接未来的挑战。近年来她连续获雏鹰奖书五次，校优秀学生五次，各类美术比赛证书两次，舞蹈比赛一次。

15不带红领巾可以/不可以进入学校

16小学生可以/不可以称兄道弟

17小学生该/不该看日本动漫

18小学生该/不该看超女

19小学生发生矛盾找成人/自己解决

依靠四周的墙边进行定位，使用角钢作为固定支撑钢网格的定位托板，角钢规格L160*16，并增加两块加劲板。每个角钢构件使一个穿墙螺栓，两个化学螺栓固定，螺栓规格Φ24mm长度为80cm，两头各安装一块垫片，砼墙体上每间隔1.80米布置一个。60cm厚墙体，穿墙螺栓孔需要使用水钻钻孔，成本相对较高。防水铝塑板（阳极氧化处理）安装应按板块分配图上板号安置就位，并检查相邻两块板角码是否错开，试装检查其水度、垂直度，然后用螺钉与主龙骨固定，试固定在主副龙骨上，调整横竖缝间隙符合要求再固定，与防水板接缝处打密封胶处理。铝塑复合板由于距离石材面板位置较小，从底部用长套筒扁长板手，拧紧下的铝塑板与石材挂件的连接螺帽。箱体U型组立时