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《物流英语》课程标准

一、课程名称

物流英语

二、课程性质、学分、课时

物流英语是学校高技现代物流专业的一门必修课程。课程主要以培养学生的综合能力为导向，生活内容、物流内容与物流实践巧妙融合，通过大量的语言实践活动，提高学生运用英语的能力；其次以学生为中心，促进主动学习。教材中的每一单元和每一课的开头为学生提高清晰的学习目标，为学生提供了多种形式的自主学习任务，富余的团队活动培养了学生的团队合作意识，增强自身的综合能力。

本课程标准，适用于学校高技专业。

本课程40学时，计2.5个学分。(其中理论40学时，实操0学时）

三、课程设计思路

本课程教材内容围绕日常交际，职业能力、物流实训等主题展开，着重培养学生在生活和学习中最为实用的英语技能，使学生能够学以致用。课文里有大量的语言实践活动，通过在宽松，和谐的学生气氛中完成团地合作任务，培养学生的自信心，使学生养成独立思考的习惯，增强学习的主动性和积极性，切实提高学生综合运用英语的能力。

四、课程教学目标

通过《物流英语》课程学习使学生掌握物流英语在日常学习、生活和工作中的相关的知识。具体达到如下的职业能力目标：

1词汇：认知2000个英语单词以及由这些词构成的常用词组对其中1000个左右的单词能正确拼写、英汉互译。

2语法：掌握基本的英语语法规则，在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。

3听力：能听懂在日常交际中使用结构简单的商务英语进行简短对话，理解基本正确。

4口语：掌握一般的课堂用语，并能在日常生活、工作中进行简单的商务交流。

5阅读：能阅读一般题材的简短英文资料和物流英语，理解正确。能读懂通用的简短实用文字材料，理解基本正确。

6写作：能运用所学词汇和语法写出简单的商务信函；能用英语填写物流提单、原产地证、装箱单等表格、书信、简历等，词句基本正确，无重大语法错误，格式基本恰当，表达清楚。

五、课程内容与项目学习目标

序号 项目 学习任务 职业能力目标

课时

一体化 实践

1 Pr-learning

2 Module1

Welcome

Self-IntroductionGreetings

MakingTelephone

欢迎学生返回学校，第一次英语课活跃课堂气氛；

组织学生讨论返校的感受； 2

学法介绍和前景

学会打招呼并能自我介绍；

2

能够介绍他人，并建立关系。

3Modul

3

Module2

4

Appointments

表达

4

Module

3

PlacinganOrder

掌握采购订单的缮制；

4

能够用英语进行简短的采购议价沟通

掌握商务信函的格式；能够就采购、产品

5

Module

4

BusinessCorrespondence

质量、物流环节等和客户进行简单信函交

4

流

6 Module5 BusinessTrip

能够预定、取消航班；熟悉国际旅行的相

4

关规定；学会日常口语

7 Module6 LogisticsSystem 了解物流系统的概念及其组成 4

8 Module7 Supplychainmanagement 熟悉供应链管理的内涵及其类型 4

9 Module8 Transportation

了解运输的类型及其特点；能读懂简短的

4

物流文章

10 Module9 Packaging 熟悉包装的种类、包装材料及其英文表达 3

11 Module9 Logisticsdocuments

能理解和制作英文的提单、发票、装箱单

3

等单证；

考核方式：以书面测试形式，在考试周中

12 综合考核 2

随堂进行；

课时合计

课时合计

40

六、课程考核办法

平时成绩

平时成绩40%

考核项目

期末综合考核

合计

学生出勤 学生作业 阶段考核

所占比例

10％

10％

20%

60％

100%

七、课程建议

（1）教学建议：教学过程中以学生为主体，通过角色扮演法实现教学，让学生在活动中学，在活动中体验。

（2）教材建议：王鹏、高丽娜主编的《物流专业英语（物流管理专业高职高专十三五规划教材）》

八、实训教学资源要求

无

九、其它说明

整个建筑施工跨度时间较长，冬夏季的温度变化较大，结构变形的主要影响是温度作用，可分为三种形式：一是季节温差，二是日温度变化，三是日照温差。其日照温差影响最大，但难于精确计算，因此，选择每日清晨的日出之前进行测试，避免日照温差影响。

整个建筑施工跨度时间较长，冬夏季的温度变化较大，结构变形的主要影响是温度作用，可分为三种形式：一是季节温差，二是日温度变化，三是日照温差。其日照温差影响最大，但难于精确计算，因此，选择每日清晨的日出之前进行测试，避免日照温差影响。

模板的安装必须保证位置准确，立面垂直，安装完