高中生物一轮复习同步练习：水进出细胞的原理.docxVIP

水进出细胞的原理练习

一、选择题

1.蓝细菌在高盐环境胁迫下,细胞开始快速合成并积累蔗糖,其意义是 ()

A.降低细胞内的渗透压

B.防止蓝细菌细胞失水

C.降低细胞外的盐浓度

D.促进蔗糖向细胞外转运

2.质壁分离和质壁分离复原是某些生物细胞响应外界水分变化而发生的渗透调节过程。下列叙述错误的是 ()

A.质壁分离和复原中,体现了生物膜的流动性和选择透过性

B.质壁分离开始前的细胞液浓度,分离程度明显的细胞要大于分离程度不明显的

C.质壁分离复原过程中,细胞的吸水能力逐渐降低

D.发生质壁分离的细胞有时能自动复原,原因是细胞吸收了外界溶液中的溶质分子

3.将甲、乙两个植物细胞分别放入一定浓度的蔗糖溶液和甘油溶液中,两种溶液的浓度均比细胞液高,在显微镜下连续观察,可发现 ()

A.甲、乙两细胞均发生质壁分离,随后均不发生质壁分离复原

B.甲、乙两细胞均发生质壁分离,乙细胞随后发生质壁分离的复原

C.甲、乙两细胞均发生质壁分离,随后均发生质壁分离的复原

D.甲、乙两细胞均不发生质壁分离,也均不发生质壁分离的复原

4.用某种植物细胞进行“植物细胞质壁分离及质壁分离复原”实验,下列叙述正确的是 ()

A.图中细胞处于质壁分离状态,以②和③构成的原生质层起到半透膜的作用

B.若该细胞为黑藻叶肉细胞,则质壁分离过程中④的颜色越来越深

C.若该实验为将紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞置于适宜浓度的KNO3溶液中,细胞的吸水能力先增大后减小最后趋于稳定

D.若该实验为将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞置于0.3g/mL蔗糖溶液中,则一段时间后,图中细胞质的体积会逐渐增大

5.将a、b、c三组红细胞分别置于不同浓度的氯化钠溶液中进行实验,浸泡一段时间后其细胞形态如下图所示。下列叙述错误的是 ()

A.图中所示细胞内液的渗透压,a组的比b组的高

B.浸泡过程中a组细胞失水量小于c组细胞失水量

C.若向a组烧杯中加入少量葡萄糖,则其细胞可能会先皱缩后恢复原状

D.上述实验中引起细胞形态的改变而消耗ATP的数量比较:cba

6.如图甲是人的红细胞长时间处在不同浓度的NaCl溶液中,红细胞的体积(V)与初始体积(V0)之比的变化曲线;图乙是某植物细胞在一定浓度的NaCl溶液中细胞失水量的变化情况。下列分析正确的是()

A.从图甲可见250mmol·L-1NaCl溶液不影响人红细胞的代谢

B.10min内图乙中植物细胞体积的变化是先减小后增大

C.图乙中a点细胞失水量最大,此时细胞吸水能力最小

D.人的红细胞长时间处在300mmol·L-1NaCl溶液中可能死亡,图乙中的处理时间内细胞一直有生物活性

7.耐盐碱水稻是指能在盐浓度0.3%以上的盐碱地生长的水稻品种。现有普通水稻和耐盐碱水稻若干,由于标签损坏无法辨认类型,某生物兴趣小组使用0.3g·mL-1的KNO3溶液分别处理两组水稻细胞,结果如下图,下列叙述正确的是 ()

A.Ⅱ组水稻原生质体的体积增加,说明Ⅱ组水稻为耐盐碱水稻

B.Ⅱ组水稻的曲线不能无限上升仅受限于细胞壁的伸缩性

C.A→B段,Ⅰ组水稻细胞的吸水能力逐渐减弱

D.B→C段形成的直接原因是Ⅰ组细胞主动吸收K+、NO

8.估测叶片细胞液的平均浓度时可用液体交换法。在甲、乙组试管中各加入相同浓度的蔗糖溶液,将适量大小相同的叶圆片放在甲组试管中,放置60min,再向甲组试管滴加微量亚甲基蓝溶液,使溶液呈蓝色,充分摇匀后吸取蓝色溶液置于乙组试管中部挤出一滴,观察记录蓝色液滴的升降情况。下列分析不合理的是()

A.若蓝色液滴上升,说明初始时叶片细胞液浓度低于该蔗糖溶液的浓度

B.若蓝色液滴下降,说明叶片细胞吸收了蔗糖溶液中的水分

C.60min后渗透平衡,此时叶片细胞液浓度等于甲组试管内的蔗糖溶液浓度

D.若蓝色液滴静止不动,则此蔗糖溶液浓度相当于叶片细胞的细胞液平均浓度

9.图甲表示一个渗透作用的装置,将半透膜袋(只有水分子可以通过)缚于玻璃管的下端,半透膜袋内装有60mL质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液;图乙表示放置在某溶液中的植物细胞失水量的变化情况;图丙表示植物光合作用同化物蔗糖在不同细胞间运输、转化的过程。下列有关叙述正确的是 ()

A.图甲中,若将质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液换为0.3g/mL的葡萄糖溶液,玻璃管内液面高度会升高

B.图乙中植物细胞所处外界溶液可能是0.3g/mL的蔗糖溶液

C.图乙表示植物细胞在某溶液中处理10min内发生质壁分离,10min后发生质壁分离复原

D.ATP合成抑制剂会直接抑制图丙中蔗糖的运输

二、非选择题

10.结合质壁分离和复原实验,请回答以下问题:

(1)实验室一般选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作为实