2024年大班科学教案6篇(集合).docxVIP

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2024年大班科学教案6篇(集合)

大班科学教案篇1

活动目标：

1、引导幼儿发觉由于地球引力的作用，各种物体在空中会自由下落。

2、通过各种操作活动，使幼儿初步感知不同物体下落速度不同是与物体重力和空气浮力有关。

3、尝试变更物体下落的速度，发挥幼儿的创建性，培育幼儿动手试验和视察的实力。

活动打算：

操作材料：各种糖纸、羽毛、报纸、雪花片、球、小沙包、手绢、纸杯

协助材料：剪刀、透亮胶、夹子、双面胶、泥工、彩带。

活动过程：

1、引导幼儿感知物体自由下落的现象。

（1）师：“今日老师打算了很多东西，请你们来玩一玩，把这些玩具往上扔，看看你会发觉什么。”

（2）幼儿自由操作，老师个别指导。

（3）你刚才扔的是什么东西？你扔这些东西的时候有什么感觉？它落下来的速度是什么样的？

2、再一次抛接物体，发觉物体下落速度有快有慢。

（1）启发幼儿随意选两样玩具同时抛接，发觉物体下落速度不同。

（2）引导幼儿两两相伴，同时抛接物体，发觉物体下落速度有快有慢。

3、启发幼儿探究变更物体下落速度的方法。

（1）师出示两张相同的纸，启发幼儿能让我们以不同的速度落下来。

（2）幼儿尝摸索索：如将纸折成飞机就扔得高些，落下来也快些。夹子夹住羽毛使羽毛落得快。

4、为什么物体都会往下落？

师：“扔上去的物体为什么会落下来呢？”（是由于地球的引力。）

5、小结：今日我们做了一个好玩的试验，知道物体由于地球的引力扔上去以后都会下落。轻而大的物体扔不高，落下来也慢；重而小的物体扔的高，落下来也快，通过变更，也会变更它的速度。

6、组织幼儿观看人在太空中的录象。

7、活动延长：在区域活动中让幼儿接着感知。

活动评析：

老师能关注幼儿的爱好爱好，依据幼儿生活阅历的`内容来制定活动主题，在活动中，老师按按部就班的原则，设置了三个操作活动，让幼儿从最初的玩到有目的的玩，再到探究的发觉，环环相扣，来让幼儿感知物体的下落与地心的引力、物体的重量和空气的浮力有关；通过尝试变更物体下落的速度，发挥幼儿创建性，培育幼儿动手实力。

活动建议：

1、老师的教化随机性有待进一步加强。

2、老师的示范操作须要敬重客观现实。

大班科学教案篇2

活动名称：《顽皮的影子》

活动目标：

1、萌发幼儿探究科学的爱好及求知欲望。

2、引导幼儿主动参加实践操作活动，并获得有关“光和影子”的感性阅历，即：光线照耀在物体上，物体拦住光线就产生了影子。

3、发展幼儿的视察、比较、合作、推断实力。

打算活动：

学问打算：1、知道镜子会反光，了解平面镜的特征。

2、知道产生影子所须要的条件。

物质部分：1、白志、手电筒、固体胶若干。

2、乌龟、小鸟、牙孜、风车，电扇、蝴蝶等各种形象若干。

3、老师范例一份。

组织形式：集体教学

活动过程:

一、激发幼儿学习爱好

打开应集灯，照在墙上同幼儿一起玩手影，并教幼儿几种手影，如：孔雀、小鸟、小狗等手影，以故事《小孔雀的一天》使幼儿知道在不同方位的光性照耀出不同长短的影子。

老师关掉灯，提问：“为什么会产生影子呢?”

二、了解影子是怎样产生的

出示小兔并对幼儿说：“今日优质淘气的小兔子想和自己的影子做嬉戏，可他找不到自己的影子，小挚友帮小兔找到他的影子，并看看有什么改变。”

让幼儿用手电照在小兔身上，视察光线角度不同，影子有什么改变，幼儿自由发表看法，师选一幼儿代表进一步强化“光和影子”的感性阅历：只有光线照耀在物体上，物体拦住了光线才能产生影子。

三、跳舞的影子

1、嬉戏：蝴蝶跳舞

老师操作嬉戏材料表演，幼儿视察蝴蝶飞起来跳舞，但不牢固操作过程。

2、为幼儿