《幼儿文学阅读与指导》期中测试题.pdfVIP

《幼⼉⽂学阅读与指导》期中测试题

《幼⼉⽂学阅读与指导》期中测试题

⼀、单项选择题(本⼤题共10⼩题，每⼩题3分，共30分)

（）1.下列童话形象属于常⼈体形象的⼀项是。

A、《⽊偶奇遇记》中的“匹诺曹”

B、《渔夫和⾦鱼的故事》中的⾦鱼

C、《长袜⼦⽪⽪》中的⽪⽪

D、《丑⼩鸭》中的丑⼩鸭

（）2.⽤顶真“”的⼿法将前⼀句末尾的词作为后句的起头，逐句相连的⼉歌是________。

A、绕⼝令

B、问答歌

C、连锁调

D、字头歌

（）3.________是童话的基本特征。

A、抒情

B、押韵

C、幻想

D、情节

（）4.下列不是幼⼉⽂学的美学特征有_______。

A、稚拙美

B、纯真美

C、质朴美

D、含蓄美

（）5.幼⼉⽂学作品语⾔的要求不包括_______。

A、浅显

B、抽象

C、⽣动

D、富有⾳乐性（）6.幼⼉⽣活故事创作常⽤的结构⽅式有_______。

A、平⾏式结构

B、纵式结构

C、横式结构

D、并联式结构（）7.幼⼉诗是⼉童⽂学中____________最强的种类之⼀。

A、思想性

B、⽂学性

C、抒情性

D、叙事性

（）8.“⼀⼆三，爬上⼭，四五六，翻筋⽃，七⼋九，拍⽪球，伸出两只⼿，⼗个⼿指头。”这⾸⼉歌是__________。

A、摇篮曲

B、连锁调

C、数数歌

D、游戏歌

（）9.“随韵结合，义不相贯”指的是__________。

A、摇篮曲

B、连锁调

C、数数歌

D、游戏歌

（）10.幼⼉接受⽂学的主要⽅式是通过____________________。

A、听“”来接受⽂学

B、看“”来接受⽂学

C、读“”来接受⽂学

D、背诵“”来接受⽂学

1.为什么说幼⼉⽂学是开启⼼智的启蒙⽂学？

2.什么是幼⼉⽣活故事？它与幼⼉童话有什么区别？

三、论述题(本⼤题1⼩题，20分)

幼⼉童话的基本特征是幻想，但幻想主要是通过哪些艺术⼿法怎样来表现的?

1.从主题、意境、幼⼉情趣、表现⼿法、语⾔等⽅⾯分析这⾸幼⼉诗的特点。

春天是这样来的

张国南

叮咚，叮咚！

⼩溪试了试清脆的嗓⼦，

啊，春天是唱着歌来的！

呼啦，呼啦！

柳枝弯弯柔软的腰，

啊，春天是跳着舞来的！

哔剥，哔剥！

春笋在泥地⾥快活的拔节，

啊，春天是放着鞭炮来的！

2.展开想象，续编下列作品

（⼀）数数歌（⼆）太阳出来了

⼀加九，⼗只⼩蝌蚪；⼤⼭上，太阳是从⼭脚下爬出来的；

⼆加⼋，⼗只⽼花鸭；⽥野⾥，太阳是从泥⼟⾥供出来的；

__________________；______________________________

__________________；______________________________

__________________；______________________________

五、创作(本⼤题1⼩题，30分)

⼩鸟悠悠的故事

在⼀⽚茂密的⼤森林⾥，住着⼩鸟悠悠和她的伙伴们。⼩鸟悠悠不但有⼀⾝漂亮的⽻⽑，⽽且她的歌声很动听。⼩伙伴们可喜

欢听她唱歌了！每天清早，悠悠早早起床，站在枝头，迎着快要升起的朝阳，放声歌唱起来！悠悠的歌声真好听呀，像银铃，

嘀呖呖、嘀呖呖——在她清脆悦⽿的歌声中，⼩伙伴们起床了！

可是有⼀天，森林⾥来了⼀个猎⼈，猎⼈循着歌声找到了悠悠。他被悠悠漂亮的⽻⽑吸引了，他被悠悠动听的歌声迷住了，他

要捉住悠悠呢！

后来发⽣什么事情了？请展开想象，续编这则幼⼉童话。不少于400字。

《幼⼉⽂学阅读与指导》期中测试题参考答案

⼀、单项选择题(本⼤题共10⼩题，每⼩题3分，共30分)

1-5CCCDB6-10BCCBA

⼆、简答题(本⼤题共2⼩题，每⼩题15分，共30分)

1.答：幼⼉⽂学有利于幼⼉认识万事万物；能让幼⼉初步认识社会；能帮助幼⼉了解⼀些⽇常⽣活内容；对幼⼉的⼼理成长也

有启蒙引导作⽤。

2.答：幼⼉⽣活故事是以现实的幼⼉为主要⾓⾊，以他们的⽇常⽣活和活动为题材的幼⼉故事。童话是带有浓重幻想⾊彩的故

事，⾓⾊⼤多是虚拟的；⽽幼⼉⽣活故事偏重写实，⾓⾊是现实中的幼⼉，以反映现实⽣活为主。

三、论述题(本⼤题1⼩题，20分)

答:童话的幻想情境是通过某些特殊的艺术⼿法来表现的，这些艺术⼿法主要有夸张、象征、拟⼈、神化、变形、怪诞等。

⼀、夸张

夸张即夸⼤，⾔过其词。作为修辞⼿法，夸张就是⽤夸⼤的词句来形容事物的特点。作为艺术