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第一编分子与细胞 必修I·分子与细胞·走近细胞

第一编分子与细胞

第一章走近细胞

从生物圈到细胞生命活动离不开细胞

从生物圈到细胞

生命活动离不开细胞

(生活实例)

生命系统的结构层次

(发现认识)

走近

细胞

观察细胞

原核细胞与真核细胞

细胞学说的建立

(感性认识)

(理性认识)

(建立学说)

二、新课程标准

细胞的多样性和统一性

1、举例说明生命系统的结构层次

2、分析细胞学说建立的过程

3、使用显微镜观察多种多样的细胞。

三、预测新课程高考热点

1、说出“细胞是生物体结构和功能的基本单位”的含义。

2、分析“生命活动离不开细胞”的原因。

3、举例说明生命系统的结构层次。

4、说出原核细胞和真核细胞的区别和联系

5、分析细胞学说建立的过程

6、使用显微镜观察多种多样的细胞

高中总复习·新课标·生物知识清单

清单零一 走近细胞

一、知识结构

细胞是生物体结构和功能的基本单位

从生物圈到 生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统走 细胞 真核细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核

近原核细胞 细胞核具有：核膜、染色体

近

细胞与真核细 原核细胞的结构：细胞膜、细胞质、拟核；细胞的多 胞 拟核中无染色体，但有一环状的DNA分子

细

胞

样性和统 两者划分的依据是：细胞内有无以核膜为界的细胞核

一性 细胞学说的建立者是德国科学家施莱登和施旺

1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并细胞学说 细胞学说由细胞和细胞产物所构成

的要点 2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用

3.新细胞可以从老细胞中产生

二、要点精析

【要点一】非细胞生物

1、特殊的生命——病毒

病毒没有细胞结构．在它侵入寄主细胞之前，它不能繁殖，连新陈代谢活动也没有，却可以像无机物一样结晶。由此看来，生命的许多基本特征它都不具有，它似乎应属于非生命的。但是它的身体构成中有最基本的两种生命大分子——蛋白质和核酸．一旦它侵入奇主细胞，它的核酸分子就能与寄主细胞的核酸分子整合，借助寄主细胞的一套生命系统复制自己，大量增殖，这又明显表现出了生命的特点。

2、疯牛病——蛋白质病毒

疯牛病是一种令全世界感到恐惧的人畜共患的传染病，科学研究证明：该病的病原体是仅由一种多肽分子构成的病毒。试想，这一事实说明了什么，它能否传宗接代，并不断进化，蛋白质是组成生物体的基本物质之一，是生命活动的主要承担者。生命的形式是多种多样的，结构是复杂的。尽管该病毒仅由一个蛋白质分子组成，但它仍能与病毒和具有细胞结构的生物一样繁殖后代、遗传变异、不断进化。因为，它在寄主细胞中，可以通过逆转录的过程合成DNA，也可以通过转录、翻译的过程合成蛋白质分子。既然有DNA的合成过程．就有基因突变的可能；既然能合成蛋白质分子，该病毒就能繁殖后代。

【画龙点睛】病毒必须在生活的细胞内才能增殖，原因是病毒缺乏细胞所具有的酶系统和能量。病毒的增殖又称为病毒的复制，当病毒进人宿主细胞后，可利用宿主细胞提供的原料、能量和生物合成场所．在病毒核酸的控制下，合成病毒核酸和病毒蛋白质．然后装配成成熟的病毒颗粒，从细胞释放出来。

朊病毒是只含有蛋白质的特殊病毒，另外还有只含核酸的拟病毒。

必修I·分子与细胞·走近细胞

【要点二】生命活动离不开细胞

1、生命活动离不开细胞的实例

生物

草履虫

生物类型

单细胞生物

生命话动

运动和分裂

基本特征

运动和繁殖

人

多细胞生物

生殖和发育

繁殖、生长和

发育

人

艾滋病病毒

多细胞生物

非细胞形态的生物

人和高等动

物

缩手反射

侵入人体的淋巴细胞

应激性

说明

单细胞生物具有生命的基本特征

多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的，其生长和发育也是建立在细胞的分裂和分化基础上的

反射等神经活动需要多种细胞的参与

繁殖

病毒在活细胞中繁殖

人

免疫

应激性

免疫作为机体对入侵病原微生物的一种

防御反应，需要淋巴细胞的参与

2、细胞是生物体结构和功能的基本单位。从三个方面理解，一是病毒是无细胞结构的生物只有依赖活细胞才能生活；二是单细胞生物即可完成所有的生命活动；三是多细胞生物由形态、结构、功能不同的许多细胞构成，每个细胞既能完成一定的生命活动，又能相互协作共同完成各种生命活动，且每个正常细胞都有一套完整的遗传信息。

生物学家对生物的研究已进入分子水平．并且对生物大分子(如核酸、蛋白质等)的研究相当深入．但是这些大分子并没有生命，生命和细胞难解难分。

【要点三】生命系统的结构层次

结构层次细胞组织器官系统种群

结构层次

细胞组织器官系统

种群

概念

细胞是生物体结构和功能的基本单位

由形态相似