广东省2022年中考化学总复习学案-第六部分五、化工流程题.docxVIP

五、化工流程题

命题规律与考查内容

化工流程题是近几年广东省中考化学的热点题型。此类型将工业生产与课本化学知识有机融合起来，实现学以致用，有非常强的实用性，通常考法是利用新情境，通过工艺流程来进行物质的制备。它涉及实验步骤、实验注意事项、操作名称、化学方程式、不同工艺流程的评价以及流程中是否符合绿色化学的标准、可循环再利用的物质等。工艺流程题成为考生中考能否夺取高分的关键，也是对考生综合化学思维能力的考查。

年份

试题类型

知识点

分值

2017

解答题

氢氧化钙与二氧化硫反应，硫酸的化学性质，保护环境

9分

2018

解答题

碱式碳酸铜和硫酸的性质，质量守恒定律

8分

2019

解答题

金属的化学性质，物质的相互转化

8分

2020

解答题

pH，酸碱反应，外界因素对反应的影响

10分

2021

非选择题

碳酸钙的性质、碳酸钠的性质，保护环境

10分

1．(2020·广东中考)某废酸液主要含H2SO4和FeSO4，研究人员利用CaCO3消耗部分酸，再加入廉价的电石渣(主要成分为CaO)，通过一系列操作可得到磁性铁，成本较低且有利于保护环境。工艺流程如下：

(1)该废酸液的pH__＜__7(填“”或“”)。操作Ⅰ的名称为__过滤__。

(2)电石渣转化为石灰乳的过程会__放出__(填“吸收”或“放出”)热量。

(3)“沉铁”过程中，溶液中的FeSO4和石灰乳中的Ca(OH)2发生复分解反应，生成的产物是__CaSO4__和__Fe(OH)2__(填化学式)。

(4)磁性铁是铁的一种氧化物，且为磁铁矿的主要成分，其化学式为__Fe3O4__。

(5)研究发现，“沉铁”后，溶液的pH对磁性铁产率的影响如下表。欲获得高的产率，最适宜的pH为__7.5__。pH较低时产率较低的主要原因是__pH较低时，磁性铁会与酸反应被消耗，产率较低__。

溶液的pH

6.0

6.5

7.0

7.5

8.0

9.0

产物颜色

黄褐色

黄褐色

较黑

很黑

很黑

灰黑色

产率(%)

43.9

50.6

86.2

93.0

92.3

91.6

2.(2019·广东中考)某合金主要成分为Zn、Fe、Cu及这三种金属的少量氧化物。利用该合金制成的机械零件废弃物制取高纯度ZnO，其部分工艺流程如图所示。请回答：

已知：Zn(OH)2溶于强碱形成可溶性盐。

(1)滤渣Ⅰ中一定有__铜__。

(2)加酸溶解废弃物时，需要通风并远离火源，其原因是__生成的氢气具有可燃性__。此过程中Zn还能起到除铜作用，除铜的化学方程式为__Zn＋CuSO4===ZnSO4＋Cu__，此反应属于__置换反应__(填基本反应类型)。

(3)调节pH可用NaOH，但不能过量，其原因是__Zn(OH)2溶于强碱形成可溶性盐__。

(4)焙烧Zn(OH)2发生分解反应的化学方程式为__Zn(OH)2eq\o(=====,\s\up7(高温))ZnO＋H2O__。

3．(2018·广东中考)孔雀石主要成分为Cu2(OH)2CO3(难溶于水)，还含有少量SiO2(难溶于水、不与稀硫酸反应)、Fe2O3等杂质。现以孔雀石为原料制取胆矾(CuSO4·5H2O)的部分工艺流程如图。

请回答：

(1)滤渣b的化学式为__SiO2__。

(2)溶液c中的溶质有(写化学式)：H2SO4、__CuSO4、Fe2(SO4)3__。

(3)盐溶液d的颜色为__蓝色__；实验室蒸发溶液时用到的玻璃仪器有__玻璃棒(合理即可)__(写1种)。

(4)在气体a生成CaCO3的过程中，发生反应：CO2＋CaCl2＋2NH3＋H2O===CaCO3↓＋2X，X的名称为__氯化铵__；孔雀石与稀硫酸反应生成气体a的化学方程式为__Cu2(OH)2CO3＋2H2SO4===2CuSO4＋3H2O＋CO2↑__。

一、流程线路示意图解读

箭头：箭头进入的是投料(即反应物)、出去的是生成物(包括主产物和副产物)。

三线：出线和进线均表示物料流向或操作流程，可逆线表示物质循环使用。

①关注“箭头”；②关注所指方框内；③关注流程“三线”和“核心”。

后面将结合具体题目进行解析，帮助同学们在中考复习中将此类问题一网打尽。

二、工艺流程常考查内容

(1)原料到产品的生产原理：理解反应过程中涉及的化学方程式，判断反应物与生成物。

(2)除杂原理的应用：判断除杂试剂的选取，用量的多少等。

(3)实验操作：粉碎研磨的作用、溶解、过滤、蒸发结晶、蒸馏方法的选取，洗涤、干燥等。

(4)对生产工艺的评价：是否环保(对环境的影响)、生产成本高低的判断、原料获取的难易程度、能耗的高低、反应条件的控制、原料利用率的高低、循环物质的判断、废液处理等。

三、解题步骤

第一步：理解题意，明确目的。认真审题，把握化工生产目的，整体领会设计思路。

第二