拟行路难(其四).pptVIP

以意逆志——

让我们走进诗人的情感世界读——秀出你的声音请好好读1～3遍给自己听，看看自己哪些读得还行，哪些还需要改进。请把你最好的朗读奉献给你的同桌，并且让他/她给你评一评，出出主意，改进一下。最后再读一遍给自己听。拟行路难（其四）

【南朝·宋】鲍照泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁？酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。译——秀出你的理解请逐行把诗句翻译成现代汉语，理解诗的内容；请体味诗的感情基调；请三言两语概括全诗的主要内容。思——秀出你的感悟你能抓得住诗的关键词（诗眼）吗？请你每读一行后，主动思考并努力去求解以下三问：写what？Why这样写？How写？对话：智慧的碰撞问题设计：请用自己通俗的话语解说各句内容。诗歌的感情基调是什么？哪几句诗最能看出来？你认为诗中哪一字是解读全诗感情与主旨的关键？对话：智慧的碰撞问题设计：全诗中诗人的感情经历了一个怎样的变化发展过程？对话：智慧的碰撞问题设计：开头两句用什么手法写出了怎样的哲理？这样写有何作用？对话：智慧的碰撞问题设计：第三句写“人生亦有命”，从诗歌本身看，诗人对“命”有怎样的看法？结合全诗，理解标题：“行路难”字面意思是什么？又有什么深沉的象征意味？“拟”是什么意思？知人论世：悲愤亦有因时代背景魏晋南北朝时，入仕实行门阀制度（即以门第出身地位为唯一选拔标准），阻塞了天下寒士的仕进之路，使广大寒士命途坎坷，心中激愤难抑。诗人遭遇出身寒微，空有一身才华，却郁郁不得志，至多只做过几任小官，正如诗评家钟嵘所叹：“才秀人微，故湮没当代！”知人论世：悲愤亦有因两晋南北朝，实行的是士族门阀制度，但是鲍照出身寒微，这两者之间的冲突只是鲍照悲剧形成的前提，因为出身寒微的左思也曾用诗歌抒写对门阀制度的不满，但他终于“高步追许由”，走向了归隐。形成鲍照悲剧的决定性因素是他个人的抱负和志向，鲍照是一个性格和人生欲望都非常强烈的人，毫不掩饰自己对富贵荣华、及时享乐、建功立业等种种目标的追求，并且认为以自己的才华理应得到这一切。知人论世：悲愤亦有因鲍照的文学成就是多方面的，他的诗、赋、散文皆不乏名篇，但成就最高的还是诗歌。他的诗内容丰富，题材多样，有边塞诗，如《代出自蓟北门行》；有描写游子、思妇、弃妇的诗，如《代白头吟》；而以《拟行路难》18首为其代表。这组诗主要表现其建功立业的愿望，抒发寒门志士备遭压抑的痛苦，传达出寒士们慷慨不平的呼声，充满了对门阀社会的不满情绪和抗争精神（较左思的诗，不但有不满，更有抗争）。鲍照的影响前人评功鲍照：◎明远《行路难》，壮丽豪放，若决江河，诗中不可比拟，大似贾谊《过秦论》。◎明远长句，慷慨任气，磊落使才，在当时不可无一，不能有二。老杜评李白：白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军……【俊逸：豪放飘逸】比较鲍、李的《行路难》比较鲍、李的《行路难》作业秀：我行我可以整理课堂笔记，就本诗选择某一角度写一篇简短的赏析，150字左右。背诵本诗和李白的《行路难》熟读并背诵《蜀相》和《书愤》*拟行路难（其四）

【南朝·宋】鲍照叹愁难三字均可，因为它们实质是相通的。悲愤。从“安能行叹复坐愁”“酌酒以自宽，举杯断绝歌路难”“心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言”中可以体会出。平静恬淡——开始自我宽慰——发展借酒浇愁——转折倾泻悲愤——高潮比喻或比兴，生动形象、自然顺畅。道路难行。人生之路（仕途）艰险坎坷，才华埋没，壮志难酬。命运天定，出身门第决定人生命运；命运不公，但无法改变。李白鲍照语言风格情感写作缘由抒悲愤+明豪情+展自信李白深受乐府影响，语言清新质朴，气势连贯，笔力酣畅淋漓抒悲愤怀才不遇壮志难酬鲍照语言风格情感写作缘由*