真分数与假分数1.docVIP

湖南省刘登峰小学数学工作室【追求卓越】

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【追求卓越】

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【追求卓越】

2022年上学期五年级数学教案

总第课时

教学

内容

真分数和假分数（1）

教学

时间

月日

教学

目标

1.学生理解真分数和假分数的意义及特征，并能辨别真分数和假分数。

2.增强学生自主观察、比较、概括的能力。

3.介绍数形结合的数学思想。

重点

难点

重点：理解真分数和假分数的意义及特征。

难点：理解真分数和假分数的意义及特征。

教学方法

讲授法讨论法练习法

教学准备

图片投影

板书

设计

真分数和假分数(1)

分子比分母小的分数叫做真分数，真分数小于1。

分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数，假分数大于或等于1。

教学过程

二次备课

1.真分数的意义。

（1）出示教材第53页例1中的图形。

（2）用分数表示各图，涂色部分：、、。

（3）引导学生观察每个分数的分子和分母的大小。

学生指导：、、的分子都比分母小。

（4）想一想：这些分数比1大，还是比1小？为什么？（比1小）

（5）明确真分数的意义。分子比分母小的分数叫真分数，真分数小于1。（板书）

（6）练一练。

①下面的分数是不是真分数？

②请你写出三个真分数，并与同桌交流。

2.假分数的意义。

（1）出示教材第53页例2中图形的教具。

（2）用分数表示出各图的涂色部分。

①学生独立思考应该怎样表示。

②同学之间交流，说一说自己的思维过程和结果。（）

③说一说你是怎么想的。

（3）引导学生观察每个分数的分子和分母的大小。

学生指出：①的分子和分母相等。②、的分子比分母大。

（4）想一想：这些分数比1大，还是比1小？

从图上可以看出，这些分数有的等于1，有的比1大。

（5）明确假分数的意义。

板书：分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于1或等于1。

（6）练一练。

①下面哪些分数是真分数？哪些分数是假分数？

②请写出三个分母是4的假分数并与同桌交流。

巩固练习：1.完成教材第54页“做一做”第1题。

2.完成教材第55页练习十三的第1~3题。

小结：今天我们学习了真分数和假分数。谁愿意来说一说什么是真分数？什么是假分数？

作业

设计

教学

后记