明清君主专制的加强-复习课.pptVIP

;1、背景:

中国封建社会开始步入晚期，统治阶级更加腐朽，社会矛盾更加尖锐。;1、背景:中国封建社会开始步入晚期，统治阶级更加腐朽，社会矛盾更加尖锐。;二、明朝君主专制加强的措施;;二、明朝君主专制加强的措施;;材料一：以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，犯人凌迟，全家处死。

——《皇明祖训》

材料二：见学思之窗P17页

材料三：据史料记载，从明太祖洪武十七年九月十四日到二十一日的八天内，内外诸司送来的奏章共1160件。共计有3291件事，皇帝平均一天要处理411件事。;;;;票拟就是秘书起草对公文的审批意见；

批红就是领导对审批意见的认可与否。;(1)性质：

明朝内阁不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，而是为皇帝提供顾问的内侍机构。

(2)权限：

阁臣可帮助皇帝起草对大臣奏章的批复意见，票拟是否被采纳最终还得取决于皇帝的批红。

(3)作用：

内阁是君主专制强化的产物，不可能对皇权起到制约的作用。;材料一：明万历内阁首辅叶向高曾说：“我朝阁臣，只备论思顾问，原非宰相！”

——《神宗实录》

材料二：人尝谓辅臣（内阁大臣）拟旨，几于擅国柄，乃大不然。见其所拟，帝一一省揽审定。有不留数字者，虽全当帝心，亦必更易数字，以示明断。

——《皇明大政记》

材料三：入阁办事者，职在批答，犹开府之书记也，其事既轻，而批答之意，又必自授之西后拟之。可谓有其实乎！吾以谓有宰相之实者，今之宫权（宦官）也。;;;（2012江苏单科）明成祖时，“特简(选拔)解缙、胡广、杨荣等直文渊阁，参预机务。阁臣之预机务自此始。然其时，入内阁者皆编、检、讲读之官，不置官属，不得专制诸司。……嘉靖以后，朝位班次，俱列六部之上。”据此，对明代内阁的说法正确的是()

A．开辟了入仕做官的新途径

B．自设立起即为法定决策机构

C．六部逐渐成为内阁下属机构

D．地位虽有变化但职能基本未变;《明史·陈循传》载:“帝(明景帝)欲易太子,内畏诸阁臣,先期赐循及高谷白金百两……比下诏议,循等遂不敢诤(而遵旨票拟)。”由此可见,明代(??????)

A.内阁大臣在一定程度上限制了皇权

B.内阁大臣的职权高于前代宰相

C.内阁大臣完全代行了丞相的职责

D.内阁大臣只协助皇帝处理国政;(2013·重庆文综)《明史》记载，太祖“革中书省，归其政于六部”，“又仿宋制置殿阁大学士”，“成祖简翰林官直文渊阁，参预机务”，至仁宗而后，诸大学士“品位尊崇，地居近密，而纶言批答，裁决机宜，悉由票拟”。由此表明，明朝内阁()

A．在明太祖时期已正式设立

B．在明成祖时期开始参与国是

C．大学士在明仁宗后是丞相

D．大学士可正式统率六部百司;(2013·山东基能)在中国古代，“中央政府的组织，皇权相权是划分的，期间比重纵有不同，但总不能说一切由皇帝专制”。这一状况被彻底改变始于();三、清朝君主专制的加强;朕不时观书写字，近侍内并无博学善书者，以致讲论不能应对，今欲于翰林内选择二员常侍左右，讲究文义，但伊等各供厥职，且住外城，不时宣召，难以即至。著于城内拨给闲房，停其升转，在内侍从。

──《清圣祖实录》;三、清朝君主专制的加强;三、清朝君主专制的加强;三、清朝君主专制的加强;

;军机处;三、清朝君主专制的加强;三、清朝君主专制的加强;议政王大臣会议;明清君主专制加强对中国社会的影响;;中国古代政治制度的特点：;夏商周：;（2012全国卷）清代内阁处理公务的案例“积成样本四巨册”，官员“惟揣摹此样本为急”，时人称之为：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依旧葫芦样，要把葫芦仔细看。”这反映出当时()

A．内阁职权下降导致官员无所事事

B．政治体制僵化官员拘泥规制

C．内阁机要事务繁忙官员穷于应付

D．皇帝个人独裁官员唯命是从;(2013·江苏单科)光绪《大清会典》载：“谕军机大臣行者，既述，则封寄焉。凡有旨存记者，皆书于册而藏之，届时则提奏。议大政，谳(审)大狱，得旨则与。”材料说明军机处()

A．地处内廷，专管军务

B．参与政务，秉旨办事

C．设有官衙，机构完备

D．专理刑狱，职能单一;（2012天津文综）清雍正年间，军机处设在皇宫内，与皇帝日常生活办公地毗邻。军机大臣多从“亲臣重臣”中遴选，任命谕旨通常说，命某人“在军机大臣上行走”或“在军机大臣上学习行走”。材料中未能体现出()

A．在军机处办理要