大班艺术《提线纸偶的制作》教案.pptxVIP

大班艺术《提线纸偶的制作》教案汇报人：2024-01-30

课程介绍材料与工具准备制作流程与方法操作步骤演示创意拓展与应用课程评价与反馈

01课程介绍

教学目标培养学生对提线纸偶制作的兴趣和爱好，提高他们的动手能力和创造力。让学生了解提线纸偶的历史和文化背景，认识其在传统艺术中的地位和价值。让学生掌握提线纸偶的基本制作方法和技巧，能够独立完成简单的提线纸偶作品。

在现代社会中，提线纸偶已经成为一种独特的文化现象和艺术表现形式，备受关注和喜爱。通过学习提线纸偶的制作，可以帮助学生了解传统文化，传承民间艺术，同时也可以培养学生的审美能力和创造力。提线纸偶是一种传统的民间艺术形式，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。课程背景

教学重点提线纸偶的基本制作方法和技巧，包括纸材的选择、剪裁、折叠、粘贴等步骤。教学难点如何让学生掌握提线纸偶的操控技巧，使其能够灵活地控制纸偶的动作和表情。同时，由于提线纸偶制作需要一定的手工精细度，因此如何帮助学生提高手工技能也是教学难点之一。教学重点与难点

02材料与工具准备

选择质地较硬、厚度适中的彩色纸张，以便纸偶更加立体和耐用。纸张提线装饰材料选择细而结实的线，如尼龙线或棉线，用于连接纸偶的各个部分并控制其动作。如彩笔、贴纸、亮片等，用于装饰纸偶，增加其美观度和趣味性。030201主要材料

剪刀胶水刻刀尺子辅助工于裁剪纸张和线。用于粘贴纸张和装饰材料。用于在纸张上刻出更精细的图案和形状。用于测量和标记需要裁剪或粘贴的位置。

010204安全注意事项使用剪刀和刻刀时要小心，避免划伤手指。粘贴纸张时要远离火源，避免使用易燃胶水。使用完毕后要及时清理工具和材料，避免幼儿误食或吸入小件物品。教师要在活动前对幼儿进行安全教育，提醒幼儿注意安全事项。03

03制作流程与方法

03考虑动态效果在设计时，思考如何通过提线使纸偶产生动态效果，如摇摆、旋转等。01确定纸偶主题与形象根据教学主题或学生兴趣，确定纸偶的角色和形象，如动物、人物、卡通角色等。02绘制设计草图在纸上绘制出纸偶的基本形状、比例和特征，以便后续剪裁和组装。纸偶设计构思

根据纸偶的大小和厚度需求，选择合适的纸张，如彩色卡纸、瓦楞纸等。选择合适纸张按照设计草图，使用剪刀或刻刀将纸张剪裁成相应的形状和部件。精准剪裁根据需要将纸张进行折叠，以增加纸偶的立体感和稳定性。例如，可以采用山谷折叠法使纸偶站立更稳。折叠技巧剪裁与折叠技巧

调整完善在组装和装饰过程中，不断对纸偶进行调整和完善，确保其稳定性和美观度。完成后，可以让学生在课堂上进行展示和交流，分享制作心得和体验。组装顺序按照纸偶的结构，有序地进行组装，先搭建主体部分，再逐步添加细节部件。使用提线在纸偶的适当位置穿入提线，使纸偶能够通过提线进行操控和动态展示。装饰细节使用彩笔、贴纸、亮片等装饰材料对纸偶进行美化，增加其观赏性和趣味性。同时，注意保持装饰的简洁和协调，避免过于复杂或凌乱。组装与装饰要点

04操作步骤演示

穿孔系线在纸偶上方穿孔，系上线，完成提线纸偶的制作。组装纸偶将四肢粘贴在纸偶身体上，调整纸偶的姿态。制作纸偶四肢在纸偶身体上剪出四肢的形状，注意四肢的长度和比例。准备材料包括彩色卡纸、剪刀、胶水、线等。制作纸偶身体将卡纸对折，剪出纸偶的身体形状，可以是人物、动物等。逐步演示制作过程

安全使用剪刀在制作过程中，要提醒学生注意安全，正确使用剪刀。纸偶四肢的粘贴位置粘贴四肢时，要注意粘贴的位置和角度，使纸偶能够保持平衡。线的长度和系法系线时，要注意线的长度和系法，确保提线纸偶能够灵活运动。重点环节强调与提示

分组合作教师巡视指导鼓励创新作品展示与评价学生操作实践指导可以将学生分成小组，每组共同完成一个提线纸偶的制作。鼓励学生发挥自己的想象力，制作出具有创意的提线纸偶。在学生操作过程中，教师要巡视指导，及时纠正学生的错误操作。制作完成后，可以组织学生进行作品展示和评价，让学生互相学习和交流。

05创意拓展与应用

123让学生根据自己的兴趣和想象，设计独特的纸偶角色，可以是动物、人物或神话传说中的形象。鼓励学生自由构思纸偶形象除了基本的纸张和线材，还可以提供羽毛、彩带、珠子等装饰材料，让学生自由搭配，创造出丰富多彩的纸偶作品。提供多样化的材料选择在制作过程中，鼓励学生尝试不同的提线方式和纸偶动作，培养他们的动手能力和创造力。引导学生探索不同的操作方法引导学生发挥想象力进行创作

将纸偶应用于舞台剧中，让学生通过操作纸偶进行表演，增强舞台效果和观赏性。舞台表演利用纸偶进行故事讲述，让学生在操作过程中更加深入地理解故事情节和角色性格。故事讲述在节日庆典活动中，组织纸偶巡游或表演，增添节日氛围和欢乐气息。节日庆典拓展纸偶在不同场景中的应用

开展经验分享会邀请制作纸偶经验丰富的同学分享他们