大班体育教案小壁虎.pptxVIP

大班体育教案小壁虎汇报人：2024-01-29

课程介绍与目标热身活动与运动技能团队协作与竞技挑战创意表现与拓展活动安全教育与课堂总结家长沟通与延伸建议contents目录

01课程介绍与目标

介绍小壁虎的生活环境、食物链位置以及独特的防御机制。解释小壁虎的四肢、尾巴以及粘附能力等特点，为后续的体育活动做铺垫。小壁虎主题背景阐述小壁虎的身体结构引入小壁虎的生活习性

通过模仿小壁虎爬行、跳跃等动作，提高幼儿的身体协调性和平衡感。身体协调性肌肉力量灵敏度与反应速度引导幼儿进行适量的力量训练，如俯卧撑、仰卧起坐等，以增强上肢和核心肌肉力量。设计快速反应游戏，如追逐、躲避等，以提高幼儿的灵敏度和反应速度。030201体育课程目标

本课程适合5-6岁的大班幼儿参与。适合年龄段幼儿需具备一定的跑、跳、爬等基本运动技能，同时能够听从指令、遵守游戏规则。技能要求适合年龄段与技能要求

02热身活动与运动技能

游戏目的01通过模仿小壁虎的爬行动作，激发幼儿对体育活动的兴趣，同时达到热身的效果。游戏规则02幼儿们模仿小壁虎的爬行动作，在教师的带领下，沿着指定的路线进行爬行。爬行过程中，可以设置一些障碍物，让幼儿们绕行或者穿越，增加游戏的趣味性。安全提示03在游戏前，要确保场地安全，没有尖锐物品等危险因素。同时，教师要时刻关注幼儿们的动态，防止发生碰撞或摔倒等意外情况。热身游戏：模仿小壁虎爬行

爬行训练通过模仿小壁虎的爬行动作，锻炼幼儿的手臂和腿部力量，提高身体协调性。可以设置一些爬行比赛或者爬行接力等活动，增加训练的趣味性。跳跃训练引导幼儿们进行双脚跳、单脚跳等不同的跳跃方式，锻炼腿部肌肉力量和跳跃能力。可以设置一些跳跃障碍或者跳绳等活动，让幼儿们在游戏中掌握跳跃技能。平衡训练通过走平衡木、单脚站立等活动，锻炼幼儿的平衡能力。教师可以根据幼儿们的实际情况，逐渐增加平衡训练的难度，提高幼儿们的平衡能力。基本运动技能训练：爬、跳、平衡

练习目的通过手脚并用的爬行练习，进一步提高幼儿的身体协调性和灵活性。练习方法幼儿们手脚并用，在教师的指导下进行爬行练习。教师可以设置一些复杂的路线和障碍物，让幼儿们在练习中不断提高身体协调性和灵活性。注意事项在练习前，要确保幼儿们已经充分热身，避免受伤。同时，教师要根据幼儿们的实际情况，合理安排练习的难度和时间。在练习过程中，教师要时刻关注幼儿们的动态，及时给予指导和帮助。提高身体协调性：手脚并用爬行练习

03团队协作与竞技挑战

培养孩子们的团队协作能力，提高他们的观察力和反应速度。游戏目标将孩子们分成若干小组，每组扮演一只小壁虎。在场地内放置多个“食物”目标，孩子们需要在规定时间内通过团队协作，找到并取回尽可能多的“食物”。游戏规则教师可以引导孩子们讨论并制定寻找食物的计划，鼓励他们发挥创意，采用不同的策略和方法。游戏建议分组协作游戏：寻找食物

竞技挑战：壁虎速度比赛教师可以根据孩子们的年龄和体能状况调整比赛的难度和规则，确保比赛的公平性和安全性。同时，可以引导孩子们在比赛前进行适当的热身运动，避免受伤。比赛建议锻炼孩子们的身体素质，提高他们的速度和敏捷性。比赛目标在场地内设置起点和终点，孩子们扮演小壁虎，以最快的速度从起点爬到终点。比赛可以分为多轮进行，每轮可以邀请不同的小组参与。比赛规则

010203讨论目标促进孩子们之间的交流与合作，培养他们的团队精神和领导能力。讨论内容在分组协作游戏和竞技挑战之后，组织孩子们进行团队策略讨论。让他们分享自己在游戏中的经验和感受，探讨团队协作的重要性和有效方法。同时，可以引导孩子们思考如何在未来的游戏中改进自己的表现。讨论建议教师可以鼓励孩子们积极发言，提出自己的想法和建议。在讨论过程中，可以引导孩子们关注他人的观点，尊重他人的意见，培养他们的倾听和表达能力。团队策略讨论与分享

04创意表现与拓展活动

010204创意绘画：我心中的小壁虎准备材料：绘画纸、颜料、画笔等引导幼儿观察小壁虎的图片或实物，了解小壁虎的外形特征鼓励幼儿发挥想象，创作自己心中的小壁虎形象幼儿可自由选择绘画材料和颜色，大胆表现自己的想法和感受03

准备材料：故事剧本、道具、服装等组织幼儿熟悉故事内容，理解角色特点指导幼儿进行角色分配和排练，培养幼儿的表演能力和团队合作精神鼓励幼儿在表演中大胆表现，体验成功的喜事表演：《勇敢的小壁虎》

准备材料：各种爬行动物的图片、视频等引导幼儿比较不同爬行动物之间的异同点，培养幼儿的观察能力和思维能力组织幼儿观看图片和视频，了解不同爬行动物的外形特征和生活习性鼓励幼儿与家长一起查找更多关于爬行动物的信息，促进家园共育拓展活动：了解其他爬行动物

05安全教育与课堂总结

在进行体育活动前，必须检查场地和器材的安全性，确保没有尖锐物品或其他潜在危险。提醒幼儿注意