大班美工艺术教案春天的色彩.pptxVIP

汇报人:2024-01-26大班美工艺术教案春天的色彩

目录CONTENCT课程介绍与目标春天色彩认知绘画技巧指导手工制作实践艺术欣赏与评论课程总结与延伸

01课程介绍与目标

春天是大自然苏醒的季节，万物复苏，色彩缤纷。春天的色彩以绿色为主，辅以各种鲜艳的花朵颜色，形成一幅生机勃勃的画卷。通过春天的色彩主题，引导幼儿感受大自然的美丽和多彩，培养他们的审美能力和创造力。春天色彩主题背景

知识目标能力目标情感目标让幼儿了解春天的色彩特点，认识常见的春天花卉和植物。培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的绘画和手工制作技能。引导幼儿感受春天的美丽和多彩，培养他们的审美情趣和热爱大自然的情感。教学目标与要求

课程时间共计4个课时，每个课时40分钟。课程安排第一课时介绍春天的色彩特点和常见花卉植物；第二课时进行绘画创作；第三课时进行手工制作；第四课时进行作品展示和评价。课程安排与时间

02春天色彩认知

绿色粉色白色黄色春天自然界中常见颜色春天的主色调，代表新生和生长，如嫩绿的树叶、青青的小草等。象征温柔和甜美，如樱花、桃花等花卉的颜色。纯洁和清新的象征，如梨花、玉兰花等花卉的颜色。明亮和活泼的颜色，如迎春花、油菜花等花卉的颜色。色粉色白色黄色不同颜色代表意义及情感表达给人清新、高雅的感觉，象征纯洁和神圣。给人温馨、浪漫的感觉，象征爱情和幸福。给人带来平静、舒适的感觉，象征希望和生命。给人明亮、快乐的感觉，象征温暖和活力。

组织幼儿到公园或花园中散步，观察春天的景色和色彩变化。让幼儿收集不同颜色的花朵、树叶等自然物，感受春天的多彩。通过绘画、手工等活动，引导幼儿用不同颜色表现春天的景象和情感。与幼儿分享关于春天色彩的故事、诗歌等文学作品，激发他们对春天色彩的想象和创造力。引导幼儿观察和感受周围环境中春天色彩

03绘画技巧指导

线条运用构图原则线条运用和构图原则讲解教授幼儿如何运用不同的线条（直线、曲线、波浪线等）来表现春天的景象，如用曲线描绘蜿蜒的河流，用直线画出高大的树木等。讲解构图的基本原则，如“近大远小”、“主次分明”等，引导幼儿在绘画时合理安排画面元素，营造出层次感和空间感。

介绍常见的色彩搭配方法，如对比色、类似色、冷暖色等，并示范如何在绘画中运用这些搭配原则，使画面色彩和谐统一。色彩搭配教授幼儿基本的调色技巧，如混合不同颜色得到新的色彩，以及如何通过调整颜色的明度和饱和度来改变色彩的效果。调色方法色彩搭配与调色方法示范

80%80%100%鼓励幼儿自由创作，发挥想象力给幼儿提供一个春天的创作主题，如“春天的花园”、“春游的景象”等，让幼儿根据自己的想象和理解进行创作。提供多种绘画材料，如水彩、油画棒、彩铅等，让幼儿自由选择并尝试使用不同的材料进行创作。鼓励幼儿大胆尝试不同的绘画技巧和风格，发挥自己的个性和创造力，创作出独具特色的春天画作。创作主题材料选择个性发挥

04手工制作实践

收集废旧材料创意设计制作过程利用废旧材料制作春天主题手工作品鼓励幼儿发挥想象力，利用废旧材料设计出具有春天主题的手工作品，如花朵、蝴蝶、小鸟等。指导幼儿使用胶水、剪刀等工具，将废旧材料加工成手工作品。引导幼儿收集家中废弃的纸盒、瓶子、布料等，作为手工制作的原材料。

教授幼儿正确的剪纸方法，如对折剪、连续剪等，并指导幼儿剪出春天的元素，如树叶、花朵等。剪纸技巧引导幼儿学习使用胶水或双面胶将剪好的元素粘贴到纸上或其他材料上，制作出立体的手工作品。粘贴技巧指导幼儿学习色彩的搭配和运用，让他们了解不同色彩组合可以产生不同的视觉效果，从而制作出更加生动的手工作品。色彩搭配指导幼儿进行剪纸、粘贴等操作技巧

动手能力通过手工制作实践，锻炼幼儿的动手能力，提高他们的手眼协调能力和精细动作能力。环保意识引导幼儿认识到废旧材料的再利用价值，培养他们的环保意识和节约资源的习惯。同时，让他们了解到保护环境的重要性，从小树立正确的生态观念。培养幼儿动手能力和环保意识

05艺术欣赏与评论

010203展示一系列以春天为主题的优秀幼儿作品，如绘画、手工制品等。鼓励幼儿积极参观和欣赏，并与同伴分享自己的感受和看法。通过互相交流，帮助幼儿了解不同作品所表现的春天色彩和美感。展示优秀幼儿作品，互相欣赏交流

指导幼儿观察作品中的主要色彩，分辨出春天的典型色彩，如绿色、粉色、黄色等。让幼儿分析作品的构图和布局，了解如何运用色彩和形状来表现春天的景象。鼓励幼儿表达自己的喜好和理由，培养其对艺术作品的批判性思维能力。引导幼儿从色彩、构图等方面评价作品

通过比较不同风格的作品，帮助幼儿认识到艺术创作的多样性和独特性。引导幼儿学会欣赏不同类型和风格的艺术作品，拓宽其审美视野。鼓励幼儿提出自己独立的见解和评价，培养其批判性思维和自主判断能力。同时，也要教育幼儿尊重他人的创作和观点，学