八年级上册美术教案汇总九篇.pdfVIP

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课时安排：二课时

第一课时

课题：绘画的语言教学目标：

1.引导学生欣赏和认识中外不同的美术作品，了解绘画造型

的语言和表现方法，培养初步的审美经验。

2.学会从造型的角度评述美术作品，获得初步的鉴赏能力。

教学重点：

对美术作品的造型要素及造型艺术表现方法的了解。

教学难点：

运用艺术语言知识评述自己喜欢的中外绘画作品。

教学过程：

一、导入：

教师__：达芬奇创作的作品有哪些？

学生回答：

教师展示《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等作品。

你如何理解这幅作品？

学生回答。

这节课我们就来学习如何解读一幅绘画作品。

出示两幅作品

教师__：抛开画面的内容，找这两幅绘画作品的共同之处。

教师总结：绘画创作都要运用一定的物质材料和造型艺术__，

即线条、形状、明暗和色彩等造型要素进行表现。这些美术作品

的造型要素及运用方式便成为作者进行艺术表现或与他人交流

的艺术语言。

1.绘画的造型要素

（1）线条造型要素：介绍几幅以线条为主的绘画作品，同

学感受并评价这些作品给自己的感受。教师总结：线条既可以具

体地描绘审美对象的生动形象，也可以表现主观的审美感受和思

想感情。

（2）色彩造型要素：介绍色彩的四种分类：再现性色彩和

表现性色彩的不同。了解印象派、立体派、表现派、抽象派画家

及作品，如何用不同的色彩表达情感的。

（3）明暗造型要素：介绍几幅以明暗为主的绘画作品，同

学感受并评价这些作品给自己的感受。教师总结：以明暗为主的

绘画既可以具体地描绘审美对象的生动形象，也可以表现主观的

审美感受和思想感情。

2.了解绘画的三种不同的表现方法

（1）写实性绘画分别介绍画家及作品

2）表现性绘画分别介绍画家及作品

（3）抽象性绘画分别介绍画家及作品

3.欣赏优秀作品：

三、教师总结

了解了绘画的造型因素，我们在分析欣赏绘画和创造绘画作

品时就要运用这些造型因素。它能帮助我们更好地与人交流，表

达自己的情感。

必威体育精装版八年级上册美术教案2

教学内容与目标

1、显性内容与目标

综合运用本单位学习的有关家居布置知识，设计制作一个布

局合理、使用美观、富有个性的学生居室模型。在设计过程中，

认识造型、色彩、情调等设计因素在设计中所起的作用。

2、隐性内容与目标

通过设计自己的居室，使学生更加热爱生活，关注生活中的

设计，提高审美品位。

教学重点和难点

重点：学生居室的审美情趣。包括品味、个性、居室布置的

各种因素。

难点：纸模型的制作。包括时间（课时可能不够）、比例（家

居与房间的比例）造型（各种家居的制作）。

课前准备

材料：废鞋盒、各色硬纸。

教学过程

一、导入新课

对教科书中居室布置的分析。书上的几件学生房间模型与实

例，有它的优点也存在不足，让学生发表自己的观点，从家居造

型、色彩搭配、空间利用、房间装饰几方面谈实用、品味、性格

以及制作技法，提高学生的审美情趣，为制作模型做铺垫。

二、学生设计制作

制作时注意几点：

1.模型一般有地面和两面或者三面墙组成，像装修的样板间。

制作材料可用鞋盒代替。

2.家具与房间应有一定的尺度感，家具大了，房间就显小，

家具小了，房间就显大。家具之间也要注意比例，如写字台和椅

子的大小比例。

3.颜色最好用纸的本色，如上色应先画图案再制作。如果模

型做成后再着色，模型就会变形，所以应先涂色后制作。

三、展示交流，合作定位。

将学生的作品进行展示，谈自己的想法。模型有多种布置形

式，如挪动家具位置、变化房间装饰等方法，让学生进行尝试、

讨论。学生进行自评、互评。

四、小结。

居室中各种物品摆

放。合理利用空间。

五、拓展延伸。

设计自己未来理想的居室。

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一、教学目标

1、知识与技能：了解藏书印艺术的起源和发展、用途；了

解篆刻所用材料和工