湘人版劳动实践八年级下册任务三项目1《走进制造工厂》 教案.docVIP

第3.1课《学习岗位技能-走进制造工厂》教学设计

课题

学习岗位技能-走进制造工厂

单元

第三单元

学科

综合实践活动

年级

八年级

核心素

养目标

劳动观念：通过实地参观和调查，认识到制造业在国家经济和社会发展中的重要作用，深刻理解劳动的价值和意义。

劳动能力：了解制造业的生产流程和工艺要求，学习如何正确操作机器设备、合理使用工具等基本技能。

劳动习惯与品质：通过实践，学习到制造业中严谨的工作态度和规范的操作流程，养成遵守纪律、认真负责的劳动习惯。

劳动精神：通过与工厂工人的交流和学习，学习制造业中追求卓越、不断创新、辛勤付出和无私奉献的精神，培养感恩之心。

教学重点

通过实地参观和调查，认识到制造业在国家经济和社会发展中的重要作用，深刻理解劳动的价值和意义。

教学难点

通过实践，学习到制造业中严谨的工作态度和规范的操作流程，养成遵守纪律、认真负责的劳动习惯。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

第7.1课《了解新式农业-无土栽培技术》

板书课题。

我国的工业厂房遍布城市乡村如电子厂、印刷厂、木材加工厂等非常多，它们都属于制造业工厂。“中国制造”是世界上认知度最高的标签之一。中国工业制造业发展快速从服装到电子产品，从生活用品到工业产品，中国制造无处不在。

我国的制造业蓬勃发展，日益完善，与之相关的岗位不计其数。你知道制造业有哪些岗位吗?让我们一起走进制造业企业，体验感受制造业的无穷奥秘吧！

播放视频。

观看教学视频。

将学生的注意吸引到课堂。

讲授新课

新知讲解：

板书课题。

一、劳动目标

【学一学】

1.了解湖湘制造业发展状况、制造生产行业的类别，以及相关岗位的工作内容、职责、特点等。

2.学习体验岗位的劳动技能，体验制造业劳动过程，初步掌握相关工具和器械的操作方法。

3.立足岗位实际，注重工作实效，养成勤勉、敬业的职业品格。

劳动场所：制造业工厂或企业（项目1、项目2），教室或家里（项目3）。

劳动器具及材料：纸、笔（项目1、项目2），CPU、内存条、硬盘、主板显卡、电源组件、机箱、螺丝刀等（项目3）。

项目一：走进制造工厂

孙云球制镜子

明末清初的苏州人孙云球是一位杰出的光学家和制造眼镜的高明技师他为了帮助视力不好的人减轻痛苦，经过长期的钻研和实践，研制出眼镜、望远镜等光学仪器多达72种，成为名闻遐迩的光学仪器制造专家。当时流行的“单照”(单片眼镜)之类使用不便，他决心研制出一种可以安在眼前的镜片。经过多次试验，他终于掌握了“磨片对光”的技术，与西洋眼镜不同的是，他的镜片不是用玻璃制作，而是用水晶磨制。以后，他又根据年龄和视力的不同，研制出老花、少花、远光、近光等品种，磨制出度数不同的镜片，使得需要的人“随目对镜，不爽毫发”。

二、劳动准备

请同学们采访父母或者亲戚朋友中的制造业从业人员，对制造业岗位进行初步了解（可从工作环境、主要工作、所需技能等方面进行采访）。

现场访谈时，要注意安全，要遵守岗位要求和规则，戴好口罩，切忌随手触摸或损坏车间设备。

访谈记录表

被访者

工作单位

岗位

主要工作

我叔叔

汽车零部件制造公司

生产线主管

管理生产线工人、生产设备维护和保养、协调生产计划及流程，调配人力资源、解决生产过程中的问题和异常情况。

我舅妈

XX纺织有限公司

纺织工

操作和维护纺织机器。

小红爸爸

XX饮料生产厂

灭菌技术员

制定并执行灭菌技术方案、设备维护与管理、生产前检查、消毒与清洗操作、监控与记录、故障报修与紧急处理。

小明哥哥

XX木质工艺品制造公司

木制品设计师

负责木制品的设计工作、根据客户需求和设计方案，绘制CAD图纸和效果图、与生产部门沟通，确保设计方案能够顺利实施。

我感兴趣的制造厂是食品加工厂。

【小贴士：访谈小技巧】

1.提问要具体细致。不要泛泛而谈，提出的问题要具体，不要提简单、公式化的问题。

2.营造融洽的气氛。拉近同被采访对象的距离，善于用拉家常的办法来拉近距离。

3.善于迂回提问。遇到采访对象不愿直面回答的问题时，可以避开正面提问而从侧面深入。

4.提问方式要灵活多样。针对不同的采访对象、不同的环境，采取不同的提问和谈话方式。

三、劳动实践

根据在生产中使用的物质形态，制造业可分为离散制造业和流程制造业。制造业产业链主要包括产品设计、原料采购、生产制造、仓储运输、订单处理批发经营、终端零售等环节。小组通过分析调查，对预选企业进行调研可行性评价，确定一个制造业工厂或某一生产车间进行实地调研与考察。

在生产车间或相应岗位上，通过访问、咨询、查阅相关资料等途径对不同岗位的情况进行调查，了解其所属部门、工作人数以及主要职责等信息，并完成下面表格。

XX食品加工厂岗位调查表

调查员：小夏

调查时间：2024.5.1

部门

岗位

人数

主要职责

生产部门

生产