【大单元整体教学】3.3日食 课时课件.pptVIP

日食科科已经对太阳系的成员有了一定的了解，他非常开心，于是他决定和爸爸、妈妈去看一场电影，好好奖励一下自己。在电影中，有一个日食的片段，让科科十分惊讶。科科想进一步细致地了解日食的形成，但是他无从下手，于是他请教果果老师。在果果老师的帮助下，他能实现自己的目标吗？故事导入活动探究活动一：情境导入，提升兴趣在太阳的引力作用下，太阳系中的天体都在围绕太阳运行。月亮在绕着地球运动的同时，也被地球携带着绕太阳公转。活动探究活动一：情境导入，提升兴趣在运行过程中，天体之间有时会发生一些有趣的天文现象，比如日食。活动探究1.日食发生时，地球会暂时进入黑夜；2.日食是地球、太阳、月球相对运动产生的。那么你们自己了解日食的哪些知识呢？活动探究日食的形成活动探究不同状态的日食奇观活动探究活动二：探索新知，步步为营1.模拟“三球运动”利用手电筒、地球仪、乒乓球，根据三球运动规则，进行模拟运动。我们如何利用这些物体来模拟太阳、地球、月球的运动？活动探究活动二：探索新知，步步为营1.模拟“三球运动”模拟实验时需要按照三个天体的实际运动方向进行运动，地球自西向东（逆时针）绕着太阳公转，月球自西向东（逆时针）绕着地球公转，月球（泡沫小球）要靠近地球运动，在这个过程中，观察记录现象。活动探究活动二：探索新知，步步为营1.模拟“三球运动”活动探究活动二：探索新知，步步为营1.模拟“三球运动”你在模拟实验中发现了什么?1.太阳、地球、月球三个天体的相对位置时刻在发生变化。2.太阳、地球和月球有可能会处在同一条直线上。3.手电筒的光有时会被模拟月球的小球遮挡住。活动探究2.模拟日食活动材料：三张大小和颜色不同的纸片、支架、双面胶活动二：探索新知，步步为营活动探究活动步骤2.模拟日食活动二：探索新知，步步为营1.将代表太阳、地球、月球的三张纸片固定在支架上，并将其摆放在一条直线上。太阳地球月球活动探究活动步骤2.模拟日食活动二：探索新知，步步为营2.在地球纸片上打一个观察孔，让月球纸片与观察孔高度一致。活动探究活动步骤2.模拟日食活动二：探索新知，步步为营3.将月球纸片转到离地球纸片远近不同的两个位置上，通过观察孔观察“月球”挡住“太阳”的情况。拓展探究视频：模拟日食活动二：探索新知，步步为营活动探究我的观察记录月球所处的位置通过观察孔看到的现象（涂色）1号（近）?2号（远）?汇总我们的观察结果活动二：探索新知，步步为营2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。日食教科版六年级下册内容总览目录单元主题01单元结构化活动02新知导入03活动探究04生活应用05课堂练习06作业布置07板书设计08探索宇宙奥秘单元主题从《火星救援》到《地心引力》再到《流浪地球》，近些年来，除了互联网创业的兴起之外，另外一个领域的新闻也频频出现在我们的视野，那就是人类太空探索技术的发展。在很多人欢呼技术取得突破的同时，也会有很多人质疑，人类为什么要花那么大代价去探索宇宙？这一次，就让我们穿越行星、踏入浩瀚的宇宙，一探究竟……单元结构化活动探索宇宙奥秘认识太阳系太阳系大家庭八颗行星日食对星系的认识认识星座夏季星空对星系的认识浩瀚的宇宙探索宇宙*