教科版六年级下册第四单元《物质的变化》单元复习课件.pptVIP

《物质的变化》单元复习教科版小学科学六年级下册第四单元1.绿色植物的光合作用只是让植物长高，长大，这个过程是物理变化。（）判断：×2.用面粉烘制面包，新鲜出炉的面包散发的香气是新物质。（）3.“钻石恒久远，一颗永流传”是指钻石这种物质是不会发生变化的。（）4.大地中蕴藏的宝石，矿物等宝藏的形成经历了一系列复杂的变化。（）5.我们摄取的食物经过复杂的变化转化为能量为我们提供动力。（）×√√√解析：光合作用：水＋二氧化碳→有机物＋氧气新的物质1.关于物质的变化，下列说法不正确的是（）。A.世界是由物质构成的，物质在不停地发生变化B.化学变化与物理变化的区别是是否产生新的物质C.物质的变化速度是一样的，都比较容易观察的到D.化学变化伴随着产生气体、发光发热、改变颜色等现象选择：C解析：世界是由物质构成的，物质的变化有快有慢，比如小苏打和白醋混合后看到有气泡冒出，而铁钉生锈需要一定的时间才能观察到。2.下雨过后，路上的积水满满地变成水蒸气消失在空气中，下列现象与这种变化相似的（）。A.葡萄酿酒B.冰块融化成水C.铁锅生锈D.发霉的面包解析：水变成水蒸气是水的状态由液态变成气态，没有产生新的物质，是物理变化。葡萄酿酒、铁锅生锈、发霉的面包都产生了新的物质，是化学变化。酒铁锈霉菌B3.鸡蛋壳、贝壳与白醋混合后表面会出现大量的气泡，这说明（）。A.鸡蛋壳、贝壳里一定有小苏打B.白醋可以和所有的固体物质反应产生气泡C.鸡蛋壳、贝壳含有某种成分也能和白醋发生化学反应D.鸡蛋壳、贝壳可以让原来溶解在白醋里的气体跑出来解析：鸡蛋壳、贝壳的成分主要是碳酸钙，能与白醋混合产生气体；白醋和食盐混合没有明显的变化；白醋的成分主要是醋酸，并不含有气体。C4.古诗词是古人留给我们的文化瑰宝，下列诗词中蕴含的现象发生了化学变化的是（）。A.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川B.野火烧不尽，春风吹又生C.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船D.迟日江山丽，春风花草香解析：判断古诗词是物理变化还是化学变化时，抓关键字判断是否产生新的物质；化学变化伴随的现象作为依据判断：发光发热、改变颜色、产生气体、产生沉淀。需注意：上述现象是化学变化可能伴随的，不是有这些现象一定会发生化学变化的。水变成水蒸气，红墨水滴在清水里，泥水静置等现象B5.下列（）不是蜡烛燃烧时出现的现象。A.产生水滴B.冒烟C.产生蓝色的物质D.发光发热解析：蜡烛燃烧时，会产生黑色的物质。C6.下列四组实验，铁钉生锈最快的是（）。7.在脸盆等铁制品表面烧制陶瓷的目的是（）。A.增大硬度防止烧坏B.增大厚度防止磨损C.防止铁生锈和美观D.消毒杀菌解析：知道铁生锈需要水和空气的共同作用。分析图片，可以判断出A组生锈最快。防止铁生锈的原理是隔绝水和空气。放在干燥的地方；涂油；涂油漆；制成合金；烧制陶瓷等方法。CA8.用手触摸是观察实验的一种方法，下列操作错误的是（）。A.用手触摸盛有刚混合的小苏打和白醋的玻璃杯外壁，感觉凉凉的B.用手触摸正在用蜡烛加热的白砂糖，感觉有点粘稠C.用手触摸铁生锈的部分，感觉表面比较粗糙D.用手触摸各种矿石的表层，感觉到粗糙是有不同的解析：加热白砂糖时，温度比较高，不能用手直接触摸，以免烫伤。实验操作时要注意安全。B9.煤的能量主要来源于远古的（）。A.植物B.动物C.微生物D.塑料解析：从化石印记的煤块可以推测，煤是由植物演变而来的。煤、石油、天然气是化石能源，燃烧化石能源会产生而二氧化碳等气