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体育教学

初中体育课堂足球教学的现状及优化策略

范峰

（昆山高新区南星渎中学）

摘要：

足球是一种受欢迎的运动项目，对于促进学生身心健康发展和培养综合素质具有重要

的意义。然而，初中体育课堂开展足球教学存在一些不可忽视的问题。文章通过调查研究初中体育

开展足球教学的现状，分析存在的问题，并提出相应的优化策略。希望可以为初中体育教师提供一

些经验和建议，从而促进教学质量的提升，使学生在足球课程的学习中取得进步。

关键词：

初中体育；足球教学；现状；优化策略

足球作为一项全民参与的运动，有助于学生提几方面的工作：第一，加强师资培训。各级教育主

高体育技能和身体素质。然而，当前初中体育开展管部门组织教师参加足球专业培训课程，提升教师

足球教学仍存在一些问题，例如，重视程度不足、的理论水平和实践能力。教师通过不断学习和实践，

课程内容枯燥等。因此，对初中体育教学进行现状不断完善自己的教育教学方法，提高教学质量。第

分析和优化策略的研究，很有必要性。二，多角度评价教师。在教师评估和激励机制方面，

1初中开展足球教学的现状可以采取多角度、多维度的评估方式，通过教学观

在当前的初中体育教学中，部分学校仍存在对摩、教师自评、同行互评等方式，促进教师教学水

足球教学重视程度不足的现象。一方面，部分学校平提升，并对表现突出的教师给予适当的奖励，激

对足球教学的投入力度不足。足球教学需要教学场励更多教师积极投入足球教学中。第三，加强教师

地、器材和相关设施支持，但是部分学校缺少这些团队建设。鼓励教师之间相互合作，开展集体备课

基础设施，没有合适的场地进行足球教学，在一定和教学反思，分享教学经验和教学方法。第四，在

程度上限制了学生的学习和锻炼。另一方面，部分高质量的教育资源支持下，建立优秀教师带教实习

学校认为学生学习足球并不能为他们的升学增加优制度，使教师在学科教学、班级管理和校内活动方

势，他们的主要目标是提高考试成绩和升学率，没面有所受益。

有投入足够的人力和物力来推动足球教学的开展。2.1.2激发学生的学习热情和兴趣

2初中足球教学的优化策略首先，教师应该积极了解每个学生对足球的喜

2.1基于师生视角的优化策略好和期望。通过开展问卷调查、个别交流或课堂观

2.1.1强化师资建设，提高教师专业技能水平察等方式，了解学生的兴趣爱好，从而根据学生的

教师是推进足球教学改革的主体和核心力量，不同需求进行有针对性的教学设计。

提升教师的专业素养和能力，对于促进初中足球教其次，教师可以营造宽松和积极的学习氛围，

学的发展具有重要意义。具体而言，需要做好如下鼓励学生自由表达和展示自己在足球方面的才能和

118拳击与格斗2024年01期

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潜力。通过开展小组合作、分级训练或内部比赛等升他们的基本技能，例如，传球、控球、射门等。

活动，培养学生的团队协作精神和竞争意识，让学通过这些基本技能的训练，为学生打下坚实的足

生感受到足球带来的快乐和成就感。球基础。

再次，教师还可以引导学生参与足球相关的比