教师学党章守纪律转作风个人剖析材料.pdfVIP

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教师学党章守纪律转作风个人剖析材料

教师学党章守纪律转作风个人剖析材料

通过“学党章、守纪律、转作风”主题活动的学习,我

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深刻认识到新形势下学党章、转作风的重要性和必要性,通

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过学习,个人素质、工作能力和业务水平等各方面都有了较

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大的提高,并认真对照自己平时的实际工作及思想动态,查

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摆自己工作方面存在的问题,并对此进行认真分析,找准原

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因,明确了今后整改方向,以便更好开展工作。

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一、存在的主要问题

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思想作风:

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1、理论学习不够深入。

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主要表现在缺乏学习的自觉性、积极性和主动性,要用

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什么才去学什么,与工作关系密切的才学,与工作关系不大

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的少学或干脆不学,还有学习不刻苦、学用脱节等问题。虽

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然自己深知学习的重要性,但是没有真正沉下去静下来,认

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认真真地学习,深钻细研,而是浮于对检查工作的应付。

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2、教学过程中理论与实际的联系不够紧密。作为一名

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工作18年的教师,虽然对知识的把握没有问题,但是对一

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些先进的教学方法和思想还是学习较少,在我校课改的环境

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下需要学习的东西很多,说实话,我不够努力,不想钻研,

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今后还需进一步学习,才能与时俱进,使自己进步。

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3、思想上对自己放松,降低了对自己的要求,把自己

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混同于普通群众,做事不讲纪律,不讲原则,甚至作一些错

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事。

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工作作风:

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1、工作缺乏创新,仍然满足于陈旧工作方法和思路,

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缺乏创新精神。工作中缺乏努力开拓的勇气,虽然我校实施

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新课改,但是我的工作存在安于现状,得过且过的现状,不

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够努力。

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2、存在工作作风不扎实、工作松懈的问题。参加工作

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18年,工作时间长了,对工作没有热情,因此也很少积极主

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动的要求工作,更影响了工作的提高。对学生缺乏交流沟通,

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缺乏耐心。

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二、问题形成的原因

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认真分析自身思想、工作上所存在的问题,总结原因:

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理论学习重视程度不够,没有处理好工作与学习的关

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系,没有重视坚持理论联系实际,用理论指导实践,存在重

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实践轻理论倾向。

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工作上缺乏创新,教学工作开展不够扎实、不够深入,

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有应付心理。

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