初一各科学习方法（五篇材料）.pdfVIP

第一篇：初一各科学习方法

（一）初一语文语文学习着重强调日常积累。语文考试侧重考察

学生阅读和写作能力的培养以及文言文的阅读能力。初一语文的课堂

训练重点主要有：基础知识、古诗文的背诵默写、文言文阅读、现代

文阅读及作文。日常作业及检查形式有：笔记本、周记本、作业本、

练习册等。这些活动都要求学生认真仔细、高质量的完成。只有持之

以恒地完成好每一项学习任务，才能取得好成绩。语文学科还特别强

调书写质量，在考卷上占有相应的分值。（政治、历史书写也如此）

（二）初一数学：

学习的四个环节预习、上课、作业、复习一项不可少。

课前预习可提高兴趣，找准重点或难理解点。

上课要专心听讲，尤其是重难点，把老师补充的内容记录下来，

而不是全抄全录，要“学然后知不足”。及时复习，进行分析比较，

独立完成作业，使所学知识由“懂”到“会”，由“会”到“熟”。

而不应“一听就懂，一看就会，一做就错”。要多做一些课外练习题，

通过练习使学生思路畅通，长期坚持会使所学知识由“熟”到“活”，

逐步培养锻炼孩子自主探究学习的能力。要经常看自己的积累改错本，

使知识由“活”到“悟”。

（三）初一英语：

初中每天都要学习、识记、默写。

注重听录音并跟读，读会、读好会使孩子的英语学习如虎添翼。

注重课堂学习，课堂会有大容量单词、词组、句型、练习，老师

会精心讲解，错过课堂就错过达到优秀的机会，要认真听讲、记好

笔记。

按时认真完成老师布置的习题训练，不会和出错的用红笔标好

并及时消化。

重视默写，晚上和课余时间要认真复习准备，做到日日清，日日

（四）政、史、地、生现在的素质教育要求这些学科注重课堂落

实，不能留课后作业，但一些学科留的课外练习学生还是要保证质量

并且认真完成，因为这样的作业并不多。有一些孩子现在不重视所谓

的“副科”，这样对孩子的全面发展特别不好，而且也会影响期中期

末考试成绩，因为期末考试要考7门的。这些学科的当堂听讲、背诵

非常重要，同时要按老师要求做好学检的练习并及时复习。

同学们，升入初中学科增加了，学习任务重了，好的方法可以使

学习达到事半功倍的效果。

历史学习方法下面就是初一历史组的老师给大家的一些建议，同

学们不妨试一试。

第一步：课前认真预习。首先，通读课文，对于不认识的字一定

查字典，弄清注音，还要明白这些字在课文中的含义。把自己不懂的

地方做上记号以便在老师讲课时获得解答或者向老师提问。

第二步：上课认真听讲、思考。还需在老师讲课时认真听讲，多

动笔。所谓多动笔不仅是做笔记，更重要的是多把自己的心得体会写

在相对的课文中，这样会有助于你学好历史的。

第三步：课后复习、巩固。首先，再读一遍课文（突出笔记重

点），然后，在总结本上总结比较详细的提纲。提纲的格式可以模仿

老师上课时的板书。体现出历史事件的时间、人物、地点、事件的名

称、原因、经过、结果、影响和作用等。

第四步：完成课后作业和阅读课外书籍。做作业时，不要照书抄，

尽量根据自己的记忆写出答案，确实写不出来，再看书，记一记，然

后写出来。阅读与课文有关的课外书籍，这不仅可以扩充知识面，而

且所学的知识更不会忘记。

第五步：养成周期性复习的习惯。历史一周只有两次课，所以大

家应该在周三和周末安排两次复习，每一次复习都把前面学的两三课

的重点加上，这样就真正作到了温故知新。

传统意义上认为历史就是时时刻刻捧着书来背，但是随着新课程

学习方法，希望同学们都能实现“死去活来”，在历史学习中找到乐

趣，取得好成绩！

准备个错题本,语,数,外,一本,史地政生一本便于复习

政治学习方法,在短短的十几天内如何快速提高复习效果，高质量、

高效率地做好复习备考工作，是各位班主任和全体初一思品课老师及

1000多名学生非常关注的问题。下面谈谈几点具体做法：

一、复习中应注意的问题：

1、要引导学生合理安排时间，充分利用好课余时间，按老师的要

求进行复习。

2、每天必须抽出半个小时的时间自己独立复习，回归课本，不遗

漏老师讲过的知识点。

课本是考题万变而知识不变之源。要学会看目录、看单元，看课

题，看框题；对单元知识形成整体的认识；看懂单元与单元之间、课

与课之间、框题与框题之间的内在联系，在自己的头脑中形成框架体