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幼儿园社会教案六篇

幼儿园社会教案篇1

活动目标：

1、让幼儿在嬉戏中学习稳固排队的方法，一个跟着一个，不

抢排，不插队，不吵闹，要遵守排队规章，养成良好的排队习惯。

2、让幼儿知道排队是一种文明行为，了解自觉排队日的相

关常识。

3、体验感知集体生活中排队的重要性，初步培育幼儿团结合

作的意识。

活动重点：

在嬉戏中把握排队的根本方法，知道排队的重要性。

活动难点：

自觉排队，做到不推搡、不插队、不抢排，并在排队时学会等

待。

活动预备：

公共场所排队图片，自觉排队日图片〔11〕，手偶、大雁、小

蚂蚁头饰假设干，用报纸做的大青虫一条，糖果一盒。

活动过程：

导入活动：

教师出示手偶乖乖兔引起幼儿爱好，导入主题。

根本活动：

一、玩一玩、做一做。

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1、告知幼儿今日有一位客人来到我们班，引导幼儿和乖乖兔

打招呼，今日乖乖兔给小伴侣们带来了一个好听的故事。

2、教师表演手偶讲故事《不听话的小雁》

提问：

〔1〕妈妈对小雁说了什么话？

〔2〕小雁为什么会受伤？

教师小结：大雁飞行时排队很重要，谁都不能落伍，一个跟着

一个，不挤不抢不吵闹

嬉戏：《大雁排队向南飞》。

嬉戏规章：教师扮大雁妈妈，带着全体女孩扮小雁跟着雁妈妈

排成一字形队伍飞行，要求：幼儿听口令，一个跟着一个，不推不

挤不吵闹。

〔1〕教师和女孩一起做嬉戏，男孩在旁边加油。

〔2〕教师准时评价幼儿的表现。排队飞行时，一个跟着一个，

没有一个落伍的，表现的很英勇，很棒！

〔3〕教师和女孩一起进展嬉戏。

3、教师出示蚂蚁排队搬运食物的图片进展简洁的讲解。

嬉戏：《蚂蚁搬虫》

嬉戏规章：幼儿排队运大青虫，听从口令排队踏步走。仔细遵

守排队秩序。

教师扮蚂蚁大王和全体男孩扮演小蚂蚁一起玩搬运大青虫的

嬉戏。嬉戏中稳固排队的方法和规章。

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二、看一看，说一说。

1、教师出示图片让幼儿说一说像什么？教师结合图

片讲解自觉排队日中标志的含义，让幼儿排队时要像11的挨

次排号。自觉排队是一种文明的行为，我们小伴侣要从小养成主动排

队的好习惯。

2、教师出示公共场所排队的图片，让幼儿说一说图中的人是

怎样排队的？

3、〔1〕让幼儿说说在幼儿园中做哪些事情需要排队？

〔2〕让幼儿说说四周同伴中，哪些小伴侣排队时表现的好？

哪些小伴侣排队时表现的不好？

教师总结：排队守秩序，向排队表现好的小伴侣学习。

完毕活动：教师总结，嘉奖幼儿在活动中的出色表现，每人一

颗好吃的糖果，幼儿随音乐排队领取糖果。

活动延长：

在日常活动中引导幼儿养成自主排队的好习惯。

活动反思：

幼儿排队的要点和规章教师进展单一的说教，幼儿不易理解和

承受，但是假设把它们放在故事情境和嬉戏中，那效果就大不一样了，

幼儿的学习主动性和他们的各种感官都被调动起来了，幼儿在开心的

嬉戏中体验了排队飞行和集体排队运食物的乐趣，嬉戏中孩子们自

觉遵守嬉戏规章，没有一个违背规章的，嬉戏完毕时，孩子们个个意

犹未尽的感觉，可见嬉戏的魅力所在，孩子们在玩中学，学中乐，很

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简单到达活动目标。活动中应当让幼儿自主性发挥的更充分些，但小

班幼儿相对来说有点儿难。

附：自编故事《不听话的小雁》

秋天来到了，大雁妈妈要带着小雁和大家一起飞回南方的家。

临行前妈妈对小雁说：孩子，明天一大早，我们就要和大家一