2.1 减数分裂和受精作用(第一课时)课件高一下学期生物人教版必修二.pptxVIP

2.1 减数分裂和受精作用(第一课时)课件高一下学期生物人教版必修二.pptx

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第1节减数分裂和受精作用

(第1课时);;①配子中的染色体数目是体细胞中的一半;

②配子的染色体是由体细胞的每对同源染色体中的一条组合而成的。;魏斯曼

(A.Weismann,1834-1914);睾丸(人和其他哺乳动物);(1)减数分裂前的间期;(2)减数第一次分裂前期;配对的两条染色体,性状和大小一般相同,一条来自父方、一条来自母方,叫作同源染色体。;四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生缠绕,并交换相应的片段。;;;(5)减数第一次分裂末期;;(7)减数第二次分裂后期和末期;前期;2、减数第二次分裂(次级精母细胞);思考:精细胞的变形对受精作用有什么意义?;;;;1.场所:;;;减数分裂是进行有性生殖的生物,在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。

在减数分裂前,染色体复制一次,而细胞在减数分裂过程中连续分裂两次。减数分裂的结果是,成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。;成熟生殖细胞中的染色体数目是原始生殖细胞的。;精原细胞;练习与应用一、概念检测1.×√

2.B3.C

4.【答案】(1)这个细胞正在进行减数分裂。因为细胞中出现了四分体。

(2)细胞中有4条染色体,8条染色单体。

(3)细胞中有2对同源染色体。其中染色体A与C、A与D、B与C、B与D是非同源染色体。

(4)细胞中a与a'、b与b',c与c'、d与d'是姐妹染色单体。

(5)这个细胞在分裂完成后,子细胞中有2条染色体。

(6)参见教材图2-2。;二、拓展应用1.A为减数分裂前的间期;B为减数分裂I前期;C为减数分裂I中期;D为减数分裂I后期;E为减数分裂II前期;F为减数分裂II末期。

2.【提示】不一定。若减数分裂过程中发生异常情况,比如减数分裂Ⅰ时联会的同源染色体,有一对或几对没有分别移向细胞的两极,而是集中到一个次级精(卵)母细胞中,再经过减数分裂Ⅱ形成的精子或卵细胞中的染色体数目,就会比正常的多一条或几条染色体,再例如,在减数分裂过程(无论减数分裂Ⅰ还是减数分裂Ⅱ)中,染色体已移向细胞的两极,但因某种原因细胞未分裂成两个子细胞,这样就可能出现精子或卵细胞中染色体数目加倍的现象。

如果出现上述现象,受精卵中的染色体数目就会出现异常,由该受精卵发育成的个体细胞中的染色体数目也不正常。由于染色体是遗传物质的载体,生物体的性状又是由遗传物质控制的,那么当该个体的遗传物质出现异常时,该个体的性状也是异常的。例如,人的唐氏综合征(又称21三体综合征)患者,就是由含有24条染色体(其中21号染色体是两条)的精子或卵细胞与正常的卵细胞或精子结合后发育成的。;二、拓展应用

3.【答案】精子和卵细胞结合时,头部先进入卵细胞内,精子的头部几乎只保留了细胞核,这就保证了遗传物质能够先进入卵细胞;部分细胞质变成了精子的颈部和尾部,使精子具备适于游动的能力;人部分细胞质及多数细胞器被丢弃,避免了受精过程中因为不必要的细胞组分而耗费能量;全部线粒体被保留下来,并主要集中在尾的基部,可以更好地在受精过程中提供能量。精子变形过程中的以上变化都是为受精提供了保证,是进化的结果。

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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