3.6 让资源再生（教学课件）五年级科学下册（教科版）.pptxVIP

3.6让资源再生五年级下册·第三单元

聚焦你认识塑料瓶和玻璃瓶上的标志么？你知道还有哪些物品也可以标上相同的标志吗？

聚焦资源再生是指将人们在生产和消费过程中产生的废物作为资源加以回收利用，使一些废物变废为宝。地球上的有些资源被消耗就不可再生，如煤、石油、天然气等。有些资源是可以再生的，如塑料、玻璃和纸。制作一张再生纸，研究再生纸对环境的影响。

探索1.了解我国古代的造纸技术。1斩竹漂塘2煮楻足火3荡料入帘4覆帘压纸5透火焙干

探索2.试着做一张再生纸。思考：古代的造纸流程对我们制作再生纸有什么启发呢？1斩竹漂塘2煮楻足火3荡料入帘4覆帘压纸5透火焙干1撕碎2搅拌3平铺4挤压吸水5通风晾干

探索2.试着做张再生纸。实验材料

探索2.试着做张再生纸。操作步骤（1）把一张废报纸或一小块纸巾撕碎，放入杯中加水搅拌，直到成为均匀的稀纸浆。（2）把稀纸浆倒在平铺的棉布上，尽可能铺压平整，再盖上吸水的棉布、毛巾等挤压吸水。（3）将挤压排水后成型的再生纸放置在塑料片上，然后小心地揭下来，在阴凉通风处自然干燥。

探索2.试着做张再生纸。体验：观察并在再生纸和普通纸上书写，有什么区别？

探索3.了解造纸厂的造纸流程（其中包含再生纸）。

探索4.为了节约用纸，说说我们能够做什么。?爱护并重复使用教科书。?纸张双面打印、复印和使用。?使用再生纸。?用手帕代替纸巾。…………

研讨1.用回收的废纸制造再生纸有哪些意义？①节约资源②节约能源③节约成本④减少垃圾⑤减少污染

研讨2.以纸的回收利用为例，谈谈你对资源再利用的看法。①资源再利用节约原材料。②资源再利用节约水和能源。③资源再利用节约减少废气排放。资源再利用有很多好处，对保护环境有利。

拓展除了废纸再生外，生活中还有一些固体废弃物也能回收再利用，例如塑料、金属和玻璃等。查阅资料，了解其中一种固体废弃物的回收和再利用过程。

课堂巩固1.生活中处理废油最好的办法是（）。A.倒入河流中B.倒入土壤里C.收集起来，进行处理再利用C

课堂巩固2.下列行为中属于节约用纸的是（）。A.用了一半的练习本随手丢掉B.用完的练习本反面当做草稿纸C.撕下新的练习本折纸飞机玩B

课堂巩固3.许多容器的底部会有这样的标志（如右图），它表示（）。A.容器中装的是绿色食品B.容器是交通工具用品C.容器可以回收再利用C

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