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《9种辣椒》教学设计
课题
种辣椒
单元
生产劳动
学科
劳动
年级
三年级
核心素
养目标
劳动观念:掌握常用的生产劳动知识;了解种植辣椒的常识,懂得劳动创造美好生活的道理。
劳动能力:①了解种植辣椒的注意事项,收集更多的种植经验;②掌握种植辣椒的工具材料和操作步骤,能成功种活辣椒;③了解自制有机肥的方法,总结归纳辣椒的生长过程;从而提高动手实践能力。
劳动品质与习惯:在劳动过程中养成热爱生产劳动的习惯和做事认真仔细的劳动品质。
劳动精神:培养学生热爱劳动的精神,充分调动劳动积极性。
教学重点
掌握种植辣椒的工具材料和操作步骤,能成功种活辣椒
教学难点
了解养小鸡的注意事项,收集更多的养殖经验
教学准备
教具
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
《9种辣椒》
板书课题:种辣椒
(一)情景与任务
1.视频导入
课前播放动画《当你吃下一颗辣椒》,吸引学生的课堂兴趣与注意力。
导语:四川人的饭桌上不能缺少辣椒,不论是炒菜用的菜椒、线椒,还是调味用的小米椒,都是不可缺少的。小文和同学上周末去参观了农博会,看到了盆栽的辣椒,就想尝试种辣椒。
2.思考与交流
我们生活中常见的辣椒有很多种:菜椒、灯笼椒、线椒、小米辣、朝天椒……
(1)你能准确分清每一种辣椒吗?请你说一说以下的图片分别是什么辣椒?
示例:从左到右分别是线椒、灯笼椒(彩椒)、羊角椒、小米辣、螺丝椒。
(2)跟同学们一起讨论,按辣度从低到高的顺序给这些辣椒排序。
示例:朝天椒小米辣线椒≥菜椒、灯笼椒
(3)仔细思考,是什么导致辣椒的辣度有差别呢?
示例:辣椒会辣,是因为其中含辣椒素。早在1912年,药师WilburScoville发明了测量辣椒素含量多寡的方法,即辣椒以糖水稀释到多少倍,才能使舌尖感受不到辣味,需要愈多的糖水稀释的辣椒,代表它辣得愈够劲。
思考
交流
通过动画和讨论导入,引出本题关于“种辣椒”的课题。
讲授新课
(二)工具与材料
种辣椒会用到的材料有新鲜辣椒;工具:鸡蛋托、营养土、花盆。
想一想:
为什么种辣椒要用到鸡蛋托呢?
示例:鸡蛋托可以充当育苗的苗床。
辣椒的播种方式一般是撒播,撒播的时候会将种子撒在苗床上,这样可以加快秧苗的生长。
(三)活动与过程
做一做
种植辣椒
准备好工具和材料,我们还要学习种辣椒的过程。
1.催芽
新鲜辣椒对半剖开,取出辣椒籽,用温水泡8个小时后放到浸湿的纸巾上面。3天左右,就会发现种子发芽了。
2.育苗
(1)在每个鸡蛋托的底部戳个小孔,并用营养土将鸡蛋托填满。
(2)然后将发芽的辣椒籽撒到鸡蛋托里,静待抽苗。
小贴士:了解辣椒的习性
辣椒比较喜热,温度在20℃~25℃之间最适宜它生长。春天或初秋是最适合播种辣椒的时候。
3.移苗
小苗太多,挤在一块,会影响相互的生长,所以要将辣椒苗进行移栽。当小苗长出四五片叶子的时候,便可以挑出壮实的苗,连带着土移栽到盆里。
移苗注意事项
移栽时要注意别伤到根系。移栽后,浇一次足水,在遮阴的地方放两三天,就可以正常晒太阳了。
小贴士:变废为宝
除了购买花盆,我们也可以利用废弃物品自己动手做花盆。请同学们利用家里的废弃物品,为辣椒苗做花盆。
从以下环保花盆的设计中吸取灵感。
4.施肥
辣椒生长得比较快,也较喜肥。移苗的时候,建议在土壤底部加一些有机肥。生长期间也要勤施肥,但量不要太多。
思考与讨论:
生活中有什么可以充当辣椒的肥料?
示例:用自己沤制的豆饼肥或者干鸡粪、干羊粪都可以。
5.打顶
当辣椒苗长到十五厘米左右高的时候,把辣椒苗主茎顶部的生长点掐掉,这样就能萌发更多侧枝侧芽,辣椒会结得更多,大约增产30%。
想一想:
种植辣椒还有哪些要注意的问题?
示例:(1)浇水与施肥。辣椒需保持土壤湿润但不宜积水。生长期间定期浇水并施用有机肥料或复合肥,注意控制肥料浓度和用量。
(2)病虫害防治。定期检查植株,发现病虫害及时采取防治措施,如生物防治或化学防治。
(四)评价与收获
(1)在下表中记录辣椒发芽、育苗、挂果的过程。
(2)跟同小组的同学交流比较,看看小辣椒的成长过程有何不同,这些不同是否对它的结果产生影响。
(3)分析自己做得好的地方与应该改进的地方,总结本次劳动的收获。
从种子发芽到开花结果约需2到3个月的时间,要及时记录和更新种植辣椒的数据。
(五)激励与延伸
1.自制有机肥
为了让辣椒长得更茁壮,我们要及时给辣椒施肥。我们自己在家就能利用厨余垃圾制作有机肥,制作方法很简单。
让我们一起学习用橘子皮制作有机液态肥吧,
(1)先把橘子皮切碎,越碎越好。
(2)在干净无油的瓶子里放红糖(促进发酵)与橘子皮,加清水至八分满。红糖、橘子皮、水的比例
大约是1:3:10
(3)拧紧盖子,隔两三天放一次气。
(4)在阳光下放置两周便发酵好了,可以闻到酸味,
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