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第10课《养护芦荟》教学设计
课题
养护芦荟
单元
第二单元
学科
小学劳动教育
年级
六年级下
学习
目标
劳动观念:通过养护芦荟,懂得“一分耕耘,一分收获”的道理。
劳动能力:通过养护芦荟的劳动实践过程,学会植物种植与养护的技巧方法,提高动手实践能力。
劳动习惯与品质:在养护芦荟时,养成做事仔细认真,吃苦耐劳,珍惜劳动的成果习惯和品质。
劳动精神:在养护芦荟过程中,培养独立思考,耐心细致,勤俭节约的劳动精神。
重点
了解养护芦荟需要的工具与材料,了解芦荟的生长习性。
难点
掌握科学养护芦荟的方法。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
第10课《养护芦荟》
板书课题。
视频导入:《芦荟养护》
观看视频,思考如何养护芦荟
通过问题带领大家一起思考,引入教学内容。
讲授新课
一、情景与任务
小丽最近发现,之前爸爸从奶奶家带过来的那盆芦荟有点蔫儿,叶尖处都变扁发黄了。小丽很喜欢这盆植物,特别是听奶奶说芦荟浑身都是宝,她不想让芦荟就这么枯萎了。于是小丽想趁本周末去看奶奶的时候,顺便请教一下怎么样才能养护好芦荟。
这盆芦荟开始枯萎了,周末我得赶紧问问奶奶怎么办。我要好好养护它。
小知识
芦荟的功效与作用
1.芦荟含有多糖和多种维生素,有一定的美容功效。
2.用芦荟在创口处涂抹,可以促进伤口愈合,舒缓皮肤。
3.将芦荟榨成汁食用,可以辅助治疗一些消化系统疾病,比如消化不良、胃气等。
二、工具与材料
养护芦荟需要用到的工具与材料有花盆、泥土、浇水壶等。
三、活动与过程
做一做
1、选择花盆。同学们要到花鸟市场挑选一个花盆,最好选择陶盆、瓦盆或泥盆等透气好、盆口较浅、有排水孔的花盆。如果花盆的材质不透气,会影响植株根系正常呼吸。而花盆太深则不利于水分蒸发,植物容易坏根。
2、选择花土。我们在日常养芦荟时需要使用保水保肥性比较好、透气能力比较强、不容易板结的花土。当植株还是幼苗时,可以采用砂土来养殖,因为砂土排水性较强。
3、在花盆中放入花土,在盆中挖一个洞,大概一指深就可以了。然后把芦荟的根部用土壤埋起来,可以适当拍一下土,但不要弄得过于结实。
小贴士
芦荟配土可以选取腐叶土、沙土以及园土,按照4:4:2的比例配制。
4、合理浇水。芦荟对水分的需求并不是很高,所以同学们不需要每天浇水,隔几天浇一次水即可。
想一想
为什么芦荟对水分的需求不高?
1)叶片储水:芦荟的叶片比较厚实,能够储存大量的水分。当土壤中的水分不足时,芦荟可以通过叶片中的水分来维持生命活动。
2)蒸腾作用弱:芦荟原产于干旱高温的热带地区,为了适应这种环境,它的叶片呈肉质化,叶肉中可以贮存大量水分,表皮角质化并有蜡质层,减少水分蒸腾和散失。这使得芦荟能够忍受很低的空气湿度和土壤干旱。
5、合理施肥。同学们每个月施肥一次即可。在施肥的时候,先松土,再施肥,尽量选择有机肥。在施肥的时候,注意不要将肥料撒到叶片上,撒在花盆边缘的泥土上即可。
小贴士
1.盆栽芦荟喜光耐阴。芦荟喜光,生长期间注意将芦荟摆放在阳光充足的地方,在光照适宜的环境中,芦荟的长势旺盛。芦荟喜光却不喜暴晒,在夏季,注意将芦荟移到稍阴凉的地方,不然强光暴晒会导致叶片被灼伤。
2.芦荟喜温怕冷,15~28℃适宜芦荟生长。冬天最好将芦荟移到室内,避免冻伤冻死。
6、移栽。芦荟是一种可以不断长出侧芽的多肉植物。当侧芽长到5厘米左右时,就需要分盆移栽,避免生长拥挤,造成营养不足。移栽的最好时节是春秋季,将芦荟挖起来,重新移栽,变成新的盆栽。
第一步:断水脱盆。在芦荟分株前两天断水,这样土壤干燥容易脱盆,能减少对芦荟根系的伤害。分盆时,用手大力拍打花盆,让土壤和植株一起从盆中脱落。
第二步:分株修根。将泥土抖掉,把侧芽掰下来,再把其下端不好的叶片等剪掉。
第三步:将修剪好的插苗用清水浸泡十分钟后捞出,自然风干六小时以上。之后将插苗插入填满砂土的花盆中,浇水。一个月后,侧芽就会生根啦。
四、评价与收获
1.芦荟的养护是一个长期过程,你养护芦荟的劳动都被父母看在眼里。先对自己养护芦荟的劳动做个评价,再让父母做出评价吧。
2.养护植物和喂养动物一样,需要耐心、细心。通过对芦荟的养护,你对园丁的工作有了怎样的认识呢?
我的认识:
1.植物学知识:园丁需要具备一定的植物学知识,了解不同植物的生长习性、养护方法和病虫害防治等方面的知识。
2.细心和耐心:园丁需要具备细心和耐心的品质,能够认真观察植物的生长状况,及时发现问题并采取相应的措施。
3.责任心:园丁需要具备责任心,能够认真对待自己的工作,确保植物的生长状况良好。
五、激励与延伸
多肉植物
多肉植物也叫多水植物、肉质植物,是指植物器官的茎、叶或根具有发达的组织用以贮藏水分,在外形上显得肥厚多汁的一类植物。
多肉植物家族十分庞大,全世界已知的多肉植物达一
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