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江苏高教年第期
20242
技能型社会建设与高职院校人才培养优化
———基于职业文化的视角
12
,
钱鉴楠刘晓
(,;,)
浙江大学教育学院杭州浙江工业大学教育科学与技术学院杭州
1.3100582.310023
【】。,
摘要重视技能习得中的职业文化传递是技能型社会下高职院校人才培养优化的重点技能型社会中对
“”。
职业文化的认识不能脱离具体的职业实践情景高职院校人才培养在重视具有普适的规范作用的职业共同体
,。,
文化传承外更要注重带有具体情景的职业群体文化的传承当前高职院校人才培养中的职业群体文化传承在
、、。,
定位过程评价等方面存在一定的现实挑战对此优化高职院校人才培养中的职业群体文化传承应进一步打造
“”,“”,“”。
技竞创多维培育生态深化传帮带导学制培育过程建立基于技能树的个性化学生评价机制
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【】;;;
关键词技能型社会高职院校人才培养职业文化
【中图分类号】【文章编号】()
G7101003-8418202402-0108-08
【文献标识码】【】/
ADOI10.13236.cnki.she.2024.02.015
jj
【】(—),,,;(—),,,
作者简介钱鉴楠男浙江绍兴人浙江大学教育学院博士生刘晓男山东淄博人浙江工
19961982
、。
业大学教育科学与技术学院教授博士生导师
[]
3
构建技能型社会是我国新时代高质量发展与育的本质是文化与人的双向构建。职业教育传
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1
国家治理现代化的现实命题。创新技能人才培承与创新职业文化是现代教育强调培养时代的社
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