人教版五年级上册数学第五单元《简易方程》全单元教学课件（新插图）.pptx

;5简易方程;;（1）填空：（）个=;情境导入;(教材P52例1);探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;(教材P53例2);探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;1.在数学中，我们经常用字母表示数，用含有字母的式子表示数量关系。

2.当数字与字母相乘时，中间的乘号可以省略不写。省略乘号时，一般把数字写在字母前面；特别地，字母前面的数字是1，则只写字母，例如1×b=b。

3.当字母的值确定时，含有字母的式子的值也随之确定。把字母的值代入含有字母的式子中，即可求出含有字母的式子的值。;随堂小练;2.成年男子的标准体重通常用下面的式子表示。

（教材P55练习十二第1题）;2.成年男子的标准体重通常用下面的式子表示。

（教材P55练习十二第1题）;（1）2000年某地区青少年（6~17岁）平均身高为xcm，到2020年，平均身高增长了3cm。2020年该地区青少年平均身高为______cm。

（2）鸟的骨骼约是体重的0.05~0.06倍，人的骨骼约是体重的0.18倍。一个人重akg，骨骼约是______kg。;（3）人的身高早晚可能会相差2cm，在早上最高，晚上最矮。一个人早上身高是bcm，晚上身高可能是____cm。

（4）小英家本月的用电量是80千瓦时，交电费c元，那么电价是每千瓦时_________元。;1.体育用品商店昨天卖出48个足球，今天比昨天多卖出m个。（教材P56练习十二第4题）

（1）今天卖出足球______个。

（2）当m=10时，今天卖出______个。

（3）当m=______时，今天卖出60个。;2.省略乘号写出下面各式。

x×13=n×1=6×y=

s×0.5=1.6×b=2×7.5×a=;3.填空：

小明有10元钱，买文具花去了x元，还剩下（）元。

每千克苹果x元，买3kg苹果一共需要（）元。

;4.（易错题）一个两位数，十位上的数字是a，个位上的数字是b，这个两位数可以写作______。;通过本节课的学习，我们知道用字母来表示数和数量关系更加直观，便于书写，计算也变得简单易懂。

用一个字母可以表示一个量，用含有字母的式子（加、减、乘、除）可以表示数量关系，可以将用文字表达的关系式转化为用字母来表示。;5简易方程;;复习???顾;复习回顾;(教材P54例3);探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;a×a表示2个a相乘，写作a2。

a×a×a表示

a×a×a×a×a×a表示

;1.省略乘号写出下面各式。

（教材P56练习十二第5题）;2.把结果相等的两个式子连起来。

（教材P56练习十二第6题）;3.根据运算律在里填上适当的数或字母。

（教材P56练习十二第7题）;当堂检测;2.（教材P57练习十二第10题）

（1）用字母表示长方形的面积和周长公式。

S=________

C=________

（2）一个长方形的长是8cm，宽是5cm，它的面积和周长各是多少？;当堂检测;当堂检测;当堂检测;用字母可以表示数，也可以表示运算律和计算公式。

将数据代入计算公式求值的方法：

写出计算公式→代入数据并还原乘号→计算结果→加上单位名称。;5简易方程;;情境导入;情境导入

;(教材P58例4);探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;随堂小练;随堂小练;3.（教材P60练习十三第4题）

（1）当a=2.8，b=6.3时，求a+b的值。

（2）当x=12，y=7时，求xy的值。

（3）当m=72，n=9时，求m÷n的值。

（4）当x=20，y=100时，求4x+y的值。

;4.（教材P60练习十三第5题）

（1）桶里原有3kg水，又加入5勺水，每勺水重xkg。用含有字母的式子表示桶里现有水的质量。

（2）当x=2时，用上面的式子求出桶里现有水的质量。;1.（教材P60练习十三第1题）

（1）一天早晨的气温是b℃，中午比早晨高8℃。b+8表示什么？

（2）某班共有35名学生，女生有（35-c）名。这里的c表示什么？

（3）在