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9.3.2 平行四边形 初中数学苏科版八年级下册教案.docxVIP

9.3.2 平行四边形 初中数学苏科版八年级下册教案.docx

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    课题

    9.3平行四边形（2）

    第2课时

    课型

    新授

    教学目标

    1.会利用定理判断四边形是平行四边形.

    2.在探究平行四边形条件过程中能够进行推理.

    教学重点

    1.平行四边形的判定及其应用.

    2.会进行简单的推理以及说理.

    教学难点

    平行四边形判定及其灵活运用.

    教具准备

    教法学法

    教学过程

    教学内容及环节设计

    （主备人）

    集体备课

    （思路方法技巧）

    二次备课（个人）

    一、情境引入.

    1.在方格纸上画两条互相平行且相等的线段AD、BC，连接AB、DC.

    你能证明所画四边形ABCD是平行四边形吗？

    A

    D

    1

    2

    B

    C

    已知：在四边形ABC

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