部编高教版 中职语文 基础模块下册 3-1祝福 （课件）.pptVIP

**********雪崩时，没有一片雪花觉得自己有责任。——斯坦尼斯洛（波兰）雪崩时，没有一片雪花是无辜的。封建礼教迷信鬼神金钱利益个人私欲祥林嫂贺家墺鲁镇卫家山鲁镇、卫家山和贺家墺成了围困祥林嫂一生的高墙，而封建礼教、迷信鬼神、金钱利益和个人私欲编织的重重精神圈套则将她裹胁至死。结案探究：鲁迅先生为何写作这篇小说？任务二：细读探疑背景回顾：《祝福》写于1924年，当时鲁迅曾以极大的热情呼唤辛亥革命,但不久就失望了。他发现帝权虽被推翻，但代之而起的却是地主阶级的军阀官僚的统治，封建社会并未被彻底摧毁。宗法观念，封建礼教仍然压在人民头上。他不免发生怀疑，感到失望，正如他在《彷徨》前面题辞：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。探究：鲁迅先生为何写作这篇小说？任务二：细读探疑1.通过祥林嫂的不幸遭遇，批判了封建礼教的荒谬与虚伪，揭露了其“吃人”的本质。2.展现了启蒙主义知识分子的迷惘与彷徨，表达了对其的批判和劝谕，也借以反思自省。我们追悼了过去的人，还要发愿：要自己和别人，都纯洁聪明勇猛向上，要除去虚伪的脸谱，要除去世上害己害人的昏迷和强暴。我们追悼了过去的人，还要发愿：要除去于人生毫无意义的苦痛，要除去制造并赏玩别人苦痛的昏迷和强暴。我们还要发愿：要人类都受正当的幸福。——鲁迅《我之节烈观》活动:任选一个切入点，围绕本篇小说的表达技巧写作一篇300字左右的文学短评。任务三：研读品味为祥林嫂写一篇悼词，体裁不限，200字左右。作业谢谢！把握情节的发展脉络：阅读全文，按故事的“序幕—开端—发展—高潮—结局—尾声”六部分，概括各部分的大意（内容）。公共线索1：把握情节的发展脉络

情节内容起讫段落“祥林嫂时间”序幕祝福景象与鲁四老爷1――2开端祥林嫂寂然死去3――33迎春之时，一命归天（第28段）发展祥林嫂初到鲁镇34――53春日之时，丈夫死亡（第35段）高潮祥林嫂被卖改嫁54――65孟春之时，被卖改嫁（第56段）结局祥林嫂再到鲁镇66――111暮春之时，痛失爱子（第67段）尾声祝福景象与“我“的感受112公共线索1：祥林嫂几次不幸遭遇发生的时间：明确：春日之时，丈夫死亡（第35段）孟春之时，被卖改嫁（第56段）暮春之时，痛失爱子（第67段）迎春之时，一命归天（第28段）。祥林嫂真是一个没有春天的女人。（3）祥林嫂被抢走时，鲁四老爷反应如何？两次“可恶”，“然而”是什么含义？（第37、38、46、49、52段）明确：第一次：“可恶”的是婆婆“抢”的举动，给自己带来了麻烦。“然而”是书面语，后面隐含的意思是：祥林嫂私自逃出，礼教中的族权不容；婆婆作主，理所当然，而且表示了鲁四老爷的假斯文。第二次：“可恶”是针对卫老婆子的，对卫老婆子先荐祥林嫂然后又合伙劫她，闹得沸反盈天，有损鲁家的体面表示反感。“然而”找到像祥林嫂这样比男人还勤快的劳动力是不容易的。隐藏线索：关于鲁四老爷正面描写3.文章第2段中详细描写鲁四老爷书房的陈设，有什么作用？?明确：这是是用侧面描写表现人物形象的一种手法。鲁四老爷书房的陈设与前文“是一个讲理学的老监生”以及大骂新党相照应，既说明了他是顽固保守的封建制度卫道士，也说明了他尽管在口头上讲“事理通达心气和平”、讲所谓仁义道德，但骨子里却自私伪善、冷酷无情。书房的陈设一方面表明他的思想立场，另一方面和他的所作所为形成对照，有尖锐的讽刺、批判意味。隐藏线索：关于鲁四老爷隐藏线索：关于鲁镇人“仍然叫她祥林嫂”音调发生变化男人、女人……隐藏线索3：关于四婶的三次呵斥1.四叔先后两次说“然而”，他未说明的意思是什么？第一次：虽然她婆婆的行为野蛮粗暴“拿我们家里开玩笑”让人可恶，然而作为婆婆也有这样的权利。第二次：虽然你这样说，但未必真能再荐一个像祥林嫂这样能干的人。因为当地其他女工“大抵非懒即馋，或者馋而且懒”不像她这样食物不论，力气不惜。这两个“然而”的潜台词，充分表现出鲁四老爷的虚伪和冷酷。2.强迫祥林嫂改嫁说明什么？祥林嫂“闹”得出格又反映什么？这部分的结果怎样？①婆婆强迫祥林嫂改嫁说明旧社会劳动妇女没有地位。②祥林嫂的反抗，并不是因为在读书人家里做过事，而是她的自发反抗，她要摆脱这任人宰割的命运。在当时的社会，她的反抗不可能有结果。（也可认为她深受封建礼教思想的毒害，认为改嫁是耻辱的）③这部分最后交代了祥林嫂嫁了勤劳朴实的贺老六，并有了一个儿子。总结：族权迫使她寡而再嫁，夫权又视此为奇耻大辱，使她忍辱含冤，永远生活在耻辱之中。祥