小班下学期保育工作计划.docxVIP

小班下学期保育工作计划

一、日常活动方面

1.晨检：合理安排主次班交接,确保交接工作衔接顺畅。小班幼儿容易将异物塞入鼻孔、耳朵、嘴巴等,需要在日常生活中密切留意,引导幼儿注意个人卫生,不将脏东西放入口中,预防疾病通过口腔传播,不食用变质发霉的食物。

2.午检:时刻关注幼儿动态,加强巡视检查,检查幼儿是否玩弄衣物配件(如扣子、珠子、发夹、拉链等),是否蒙头睡觉,是否拿玩具或其他物品睡觉。

3.晚检:分工明确,接待家长,组织幼儿,做好卫生收拾,断水断电,管理好班级物资。

二、做好三检工作

1.晨检:主次班安排合理,交接班工作交代清楚,衔接顺畅。

2.午检:时刻关注幼儿动态,加强巡视检查,注意检查幼儿是否玩弄衣物配件、是否蒙头睡觉、是否拿玩具或其他物品睡觉。

3.晚检:分工明确,接待家长,组织幼儿,做好卫生收拾,断水断电,管理好班级物资。

三、家长联系方面

1.向家长宣传相关知识,请家长积极配合幼儿园的安全卫生和保育工作,尤其是加强交通安全意识,在接送幼儿时遵守交通法规。

2.提醒家长注意家居生活安全和家居活动环境安全。引导幼儿记住父母姓名和电话号码等。离园时要求幼儿与教师道别,并说明来接者身份,不跟陌生人离开或擅自离园。离开班级后,如家长带幼儿在园内大型玩具区玩耍,需提醒家长要看好孩子。

四、药物安全管理

2017年3月5日

小班下学期保育工作计划[篇2]

一、本学期的重点工作是保育。

首要任务是确保幼儿身体健康得到良好照顾。在此基础上,逐步培养幼儿的常规习惯,发展他们的生活自理能力,让幼儿学会自己做自己的事情。

二、培养幼儿良好行为习惯的目标:

1.愿意上幼儿园,愿意亲近老师或熟悉的成人。

2.能跟随老师参加集体活动,乐意与同伴一起游戏,尝试与喜欢的同伴分享食物和玩具,体验其中的快乐。

3.能觉察自己和他人明显的情绪表现,在成人提醒下乐意与他人打招呼,并能使用日常礼貌用语,进行简单应答。

4.知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。

5.具有一定生活自理能力,乐于帮助家人做力所能及的事,如摆碗筷、摘菜、摆椅子等。

6.学会在集体生活中遵守简单的规则。

7.爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。

三、主要内容和要求:

我们的主要任务是创设安全、卫生、舒适、愉快的环境,保证幼儿健康、愉快成长;引导幼儿主动活动,促进身体健康发展;引导他们感知周围环境,培养对环境的兴趣,发展感知觉和语言思维能力;培养幼儿喜欢与人交往的态度,形成初步的独立意识和能力,促进良好个性发展;在生活中培养他们良好的生活卫生习惯,培养他们的基本生活能力;激发他们发现美、感受美的情绪。为此,我们将采取以下方法:

在轻松愉快的环境中,培养幼儿健康的情绪及个性,引导他们学会自己做自己的事,体验做事的乐趣,满足生活需求,养成良好的生活及卫生习惯。

1、培养幼儿认识自己常用物品及标记，乐在成人帮助下清洁自己身体，会洗手，养成讲卫生习惯。

2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水，乐于接受各种食物。

3、帮助幼儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯。

4、鼓励幼儿多与他人沟通，逐渐适应集体生活。

5、引导幼儿随时注意安全，有初步的自我保护意识，能听从成人有关的安全提示，知道不独自到在人关注不到的地方玩，不摸危险物品，不将异物放入口、耳里。

游戏：引导幼儿积极感知周围环境，培养他们对周围事物兴趣，促进多方面发展。

1、引导幼儿参与多种游戏，体验游戏快乐，初步掌握游戏技能；感知材料特点，会与同伴友好游戏，积极感知游戏材料形状、颜色、大小等明显特点，懂得爱护图书和玩具。

2、引导幼儿感受集体游戏快乐，培养良好的社会情感，懂得爱自己亲人，老师和小朋友，愿与他人交往，体验集体活动乐趣。认识自我，感受节日快乐，学会做自己力所能及的事，体验做事的乐趣，懂得遵守生活及游戏规则，建立初步规则意识，不怕黑、不怕冷、不怕打预防针等勇敢精神。

3、引导幼儿主动与人交往，学习用语言表达自己需求，会安静听加紧人说话，能听懂简单的指令。

锻炼：引发幼儿对户外活动兴趣，积极参与各种体育锻炼活动，促进动作及身体的健康发展，养成活泼开朗，不怕困难的良好个性品质。

四、措施：

1、关爱幼儿，赋予亲情。

要以真诚的态度关爱每一位孩子，通过适时恰当地给予

孩子关注，微笑、搂抱、应答等方式，传递对他们的关爱，满足其身心需求，帮助幼儿对保教人员的依赖用信任的建立，让他们获得安全感，促进其身心健康发展。

2、教养并重，保教合一。

保教人员共同承担着促进幼儿健康发展的任务，必须为幼儿提供良好的饮食、起居等生活条件，精心护理幼儿日常生活，积极培养幼儿生活自理能力，做好卫生保健，防病工作，保护幼儿安全，发展幼儿身体活动能力，增强幼儿身体健康。

3、顺其自然，尊重个性。

要尊重幼儿身心，发展的规律和个