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六绿色植物与生物圈的水循环

(建议用时:20分钟)

A层基础达标

1.(2023?石家庄模拟)据报道,科学家利用仪器“听到”并记录了树木“喝水”时发出的声音。下面是几位同学关于树木“喝水”的讨论,正确的是 (C)

A.“喝水”的主要部位在根冠

B.“喝水”时,有机物会“搭便车”,“跑”到树木的各个部分

C.“喝”进去的水会沿着根、茎、叶中的导管运送到各处

D.“喝”进去的水主要用于光合作用

2.(2023·广东学业考)观察漫画(如图),下列叙述错误的是 (A)

A.剪去部分枝叶主要是为了方便运输

B.移栽时带土坨能减少对根毛的损伤

C.水分通过导管输送到植物体各部位

D.夏日大树下可乘凉与蒸腾作用有关

3.(2023·云南学业考)取同一植株上4条生长状况相近的嫩枝,每条嫩枝上的叶片大小相近且数量相同,进行如图处理。涂凡士林的部位不能进行蒸腾作用,没有水分散失;4支试管相同且装有等量清水,水面上均铺满厚度一致的油层,防止水分蒸发。将4组装置同时放在有阳光、温暖的地方,数小时后,观察并比较液面的变化。下列分析不正确的是 (A)

A.以上4组装置中,对照组是甲

B.甲与丁对照可探究叶片是否是植物进行蒸腾作用的器官

C.4组装置中,液面最低的是丁

D.若乙液面低于丙,可推测叶片下表皮气孔数多于上表皮

4.某同学在观察植物叶表皮气孔的实验时,发现气孔有的张开,有的闭合,如图所示,下列说法不正确的是 (C)

A.图甲代表气孔张开,图乙代表气孔闭合

B.①是保卫细胞,控制③的闭合

C.②是表皮细胞,内含叶绿体

D.③是气体进出的门户

5.据报道,科学家发明了一种低黏性的无色透明物质,在移栽植物时,若将其喷到叶面上,会结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜,能大大提高植株的成活率。这主要是因为薄膜 (D)

A.增强了植物的光合作用

B.增强了植物的蒸腾作用

C.降低了植物的光合作用

D.降低了植物的蒸腾作用

6.下列能正确描述水分在无机环境和生物界之间循环的途径是 (B)

A.大气→植物根系→植物叶片→大气

B.大气→自然降水→植物根系→植物茎、叶→大气

C.植物叶片→植物根系→大气

D.自然降水→植物茎、叶→植物根系→大气

7.(2022·无锡学业考)如图是研究植物蒸腾作用的实验装置,进行如下操作:

①A、B两支试管分别加入等量的清水,并标记水位。

②从一株植株剪下大体相同的两枝枝条,将一枝枝条插入A试管中,将另一枝枝条上叶片全部剪去后插入B试管中。

③在两支试管的水面上加一层植物油,4小时后进行观察。

认真阅读以上方案,并分析回答:

(1)在两支试管内的水面滴少许植物油的目的是防止水分从试管液体表面蒸发,对实验产生干扰。

(2)A、B两支试管中,液面下降得多的是A试管,原因是该试管的枝条有较多叶片,蒸腾作用强,水分散失多。

(3)本实验中,B试管的装置起对照作用。

B层能力提升

8.(生活链接)网购鲜花在运输过程中会少量脱水,购买者要做“醒花”处理:去掉茎基部包着的蓄水棉,保留叶子,用剪刀斜45度剪去茎3~5cm,把花头以外部分全部浸到清水里4个小时以上。“醒好”以后,插花瓶即可。对鲜花运输过程和醒花处理说法不正确的是 (D)

A.在运输过程中蓄水棉可提供少量水

B.茎部斜剪45度,可以增大吸水面积

C.保留叶子,有利于水的吸收和运输

D.用清水浸泡,利于水由筛管向上运输

9.如图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾速率(mg·h-1),据图推断下列叙述正确的是 (B)

A.在黑暗处,蒸腾速率总是大于吸收速率

B.在黑暗处,吸收速率总是大于蒸腾速率

C.在光照下,吸收速率总是大于蒸腾速率

D.在光照下,蒸腾速率总是大于吸收速率

10.(2023·株洲学业考)研究者对干旱情况下,植物减少水分散失的机制进行了系列实验。回答问题:

(1)图1中a、b分别表示的细胞是表皮细胞、保卫细胞;要观察到图示结构,需要进行的操作是制作叶片下表皮临时装片(填“叶的横切面临时切片”“叶的纵切面临时切片”或“叶片下表皮临时装片”)。干旱可导致气孔开度减小,以减少失水。气孔开度主要指气孔打开的程度,由图1中的①→②可知,气孔开度减小(填“增大”或“减小”)。

(2)研究发现干旱可诱导植物体内一种叫作脱落酸的植物激素增加。研究者对实验植物拟南芥进行了微量的脱落酸涂抹处理,分别在1小时和3小时检测气孔开度,得到实验结果如图2,由此实验可得出的结论为脱落酸的分泌导致气孔开度减小。

(3)研究者发现植物体内某种物质D含量变化,也会在很大程度上影响气孔开度变化。为研究物质D与脱落酸合成是否有相关性,做了以下研究:选择不同类型的拟南芥,即野生型(体内可合成物质D)与突变型(体内缺失物

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