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十人体的呼吸
(建议用时:20分钟)
A层基础达标
1.(2023·齐齐哈尔学业考)人体通过呼吸系统从外界获取氧气排出二氧化碳,下列叙述不恰当的是 (D)
A.呼吸系统由呼吸道和肺组成
B.呼吸道能使到达肺部的气体变得温暖、湿润、清洁
C.肺是呼吸系统的主要器官
D.血液流经肺泡周围的毛细血管时,氧减少,二氧化碳增多
2.唱歌可以使人心情愉悦、缓解压力,还能够锻炼人的心肺功能。在歌唱过程中,当人处于呼气状态时,下列描述错误的是 (B)
A.胸腔容积变小
B.膈的顶部下降
C.肺内气压高于外界大气压
D.肋骨向下、向内运动
3.(2023·河南学业考)如图所示装置可以模拟肺与外界的气体交换,气球模拟肺,橡皮膜模拟膈。此装置还可以反映胸廓内压力的变化情况。下列相关说法正确的是 (D)
A.向下拉橡皮膜,模拟膈肌收缩,液面A上升
B.向上推橡皮膜,模拟呼气过程,液面A下降
C.向上推橡皮膜,胸廓容积增大,液面B下降
D.向下拉橡皮膜,肺内气压减小,液面B上升
4.如图是验证人体吸入和呼出气体成分变化的实验示意图。下列叙述错误的
是 (B)
A.夹紧①处,在呼吸处呼气,乙试管内澄清的石灰水变浑浊
B.夹紧②处,在呼吸处吸气,甲试管内澄清的石灰水变浑浊
C.二氧化碳从肺泡呼出体外是通过呼吸运动实现的
D.实验中,石灰水变浑浊的二氧化碳来自人体内有机物的氧化分解
5.(2022·聊城学业考)在学校的健康体检中,测得某同学的肺容量变化如图所示,据图分析正确的是 (B)
A.该同学的肺容量最大为4升
B.AB段表示吸气过程
C.BC段膈肌处于收缩状态
D.D点表示吸气结束的瞬间,肺内气压等于外界大气压
6.(创新挑战)呼吸道是气体进出人体的通道,需时刻保持通畅。
(1)图1为人体呼吸系统的结构模式图。正常吞咽时,会厌软骨会盖住喉的入口处,避免食物进入喉和[②]气管,阻塞呼吸道。
(2)呼吸道阻塞会使气体无法进出肺,影响肺泡与血液之间进行气体交换,进而使组织细胞通过呼吸作用为生命活动提供的能量减少,严重时可导致死亡。
(3)若呼吸道被异物阻塞,危急情况下可采用海姆立克急救法实施救助(如图2)。据图分析,对儿童和成年人进行急救时,应快速向后上方挤压其上腹部。挤压会导致被救者a(填下列字母)。
a.膈顶上升→胸腔容积缩小→肺内气压增大→肺内气体推动异物向外移动
b.膈顶下降→胸腔容积扩大→肺内气压减小→肺内气体推动异物向外移动
c.膈顶上升→胸腔容积扩大→肺内气压减小→肺内气体推动异物向外移动
重复上述操作,直至异物被排出。施救时,应注意对不同人群挤压的部位不同,并且尽量不造成二次伤害。
(4)为预防异物进入呼吸道,生活中应注意吃饭时不能说笑(写出一例即可)。
B层能力提升
7.下面是某人重复三次测定的肺活量数值及平均值,则他的肺活量是 (B)
A.第一次3800毫升
B.第二次4000毫升
C.第三次3300毫升
D.平均值3700毫升
8.对于被病毒感染的危重症肺炎患者,病毒会攻击多个肺叶,肺泡损伤弥漫,病变范围扩大、融合,造成双肺实质性病变,即从CT上看,患者的肺部呈一大片的白色状,医学上称之为“白肺”。这种情况会首先严重影响呼吸的哪个环节 (B)
A.肺与外界的气体交换
B.肺泡与血液的气体交换
C.气体在血液中的运输
D.血液与组织细胞的气体交换
9.(2023·邵阳学业考)如图是表示人体呼吸全过程的示意图,下列叙述错误的
是 (C)
A.人体完成过程②④的原理是气体的扩散作用
B.组织细胞产生的二氧化碳通过过程③运输最先到达心脏的右心房
C.人体吸气导致胸廓扩大
D.肺泡数量多、肺泡壁薄有利于肺泡与血液的气体交换
10.(跨学科实践题)吸烟有害健康。为了让同学们直观地认识吸烟对呼吸系统的危害,小明用饮料瓶和废签字笔等材料,制作了一个模拟吸烟的模型(图乙所示)。香烟插入笔筒后点燃,多次挤压饮料瓶,模拟吸烟过程,烟燃尽后取下烟蒂,取出笔筒内的面巾纸卷,并展开;观察被烟雾污染后的笔筒、面巾纸卷和饮料瓶。图甲是呼吸系统结构示意图,图丙是呼吸过程中肺内气压与外界气压差的变化曲线图,分析回答相关问题:
(1)图乙模型中的笔筒和饮料瓶分别模拟图甲中的[2]呼吸道和[1]肺。
(2)呼吸道对吸入的气体能进行处理,可以使到达肺的空气变得清洁、温暖、湿润。香烟燃尽后,笔筒被熏黄,刺鼻的烟雾还残留在饮料瓶中,这说明呼吸道对空气的处理能力是有限的。
(3)挤压饮料瓶时,模拟的是呼气(填“吸气”或“呼气”)过程。此时瓶内气压会增大,此过程对应的是图丙中的AB(填“AB”或“BC”)段,此时图甲中的结构3处于舒张状态。
(4)长期吸烟可诱发慢性肺气肿,患者的主要病变之一是许多细
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