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第五章遵守道德标准
锤炼高尚品格
目录1234说章节说教学内容说教学方法说教学过程5讲课
一、说章节
〔一〕章节的地位和作用承上启下分—总绪论开篇第一章理想信念第二章中国精神第三章人生价值第四章道德传承第五章遵守道德标准锤炼高尚品格第六、七、八章社会主义法治理论
〔二〕课程目标培养有文化有道德的大学生德育共行知行合一社会公德职业道德家庭美德个人品德
二、说教学内容
〔一〕四个方面塑人才着力解决“德”的问题为“行”提供精神指引
讲究社会公德遵守职业道德重点重点遵守道德标准加强道德修养难点弘扬家庭美德学习〔二〕本章的重难点
三、说教学方法
理论学习兴趣不高和认识有偏颇。动力缺乏思维活泼视野开阔思维品质还待提升。多种获取信息的渠道，对书本和老师的依赖在减少。〔一〕学情分析
情感互动、知识互动、思维互动。以趣激思以例促思以疑引思紧跟时事，选取典型案例，以案例推理论。鼓励学生大胆设问、科学求证。〔二〕教学策略
〔三〕教学方法1、讨论法2、讲授法
四、说教学过程
〔一〕课程回忆1、回忆上节课学习的内容2、展开对新课程导入
〔二〕事例导入以古称导入，引入诚信在古人心中的重要地位说文解字，再读诚信二字的内涵以从古至今、从正到反的有关诚信的案例再次言明诚信的重要性
〔三〕设置问题古称上的称星为何意？古人所称的黑心何意？同仁堂何以成为百年药房？三鹿奶粉为何引发全国的奶粉业信任危机？
〔四〕教师讲解以事例讲诚信、说诚信以正反面案例说明诚信的重要性以古今中外事例说明如何讲诚信、重诚信引导学生思考教师总结
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