《念奴娇·赤壁怀古》公开课课件.pptVIP

;苏轼作品;《念奴骄》是苏轼贬官黄州后的作品。元丰二年〔1079年〕，43岁的苏轼因“乌台诗案”被捕下狱，出狱后贬官为黄州团练副使。这是个闲职，他在旧城营地辟畦耕种，游历访古，政治上失意，滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪，但在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下，那种追求功业的豪迈心情，仍然是掩盖不住的。作者借景抒情，写下了一系列脍炙人口的名篇，此词为其代表作。;;念奴娇赤壁怀古苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。

故国神游，多情应笑我，早生华发。

人生如梦，一尊还酹江月。

;典型字字音：

公瑾〔〕纶〔〕巾

华〔〕发酹〔〕江月

通假字：

一尊还酹江月

古今异义：

千古风流人物

词类活用：

大江东去

强虏灰飞烟灭;整体感知：

用简单的语言概况上、下片的主要内容。;整体感知：

;所见：;下阕：;思考：感觉哪些句子写得有气势？

;“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”

在写景上怎样的特点？表达了作者怎样的感情？;把江山、历史、人物巧妙的融合在一起。意境阔大、气势雄浑。;能否将“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”幻化成一幅画或一组镜头？

;赤壁风云竞风流;“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。……”;毛泽东《沁园春·雪》“数风流人物，还看今朝”。这里的“风流人物”和苏轼的“风流人物”是一样吗，也是说毛主席“柔情满怀”吗？;乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

用散文化的语言描绘这幅画面。

;乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

你觉得哪些字词用得好，为什么？〔通过填表格理解其精彩〕

;全文赏析;“江山如画，一时多少豪杰”在全词的结构中起什么作用？;本词下阕???从哪几个角度写周瑜的？;雄姿英发——英雄气概

;下片着力塑造周瑜，在描写周瑜的才华和功勋之前，为何要插入

“小乔初嫁了”这一细节？

;怎样写人生如梦的感慨？;合作探究：围绕赤壁可怀想的人物那么多，为什么苏轼唯独怀想周瑜？

;工程周瑜苏轼

年龄

婚姻

外貌

际遇

基调;总结主题思想;;内容：写景、咏史、议论、抒情

基调：昂扬、豪迈、苍凉;研究性问题讨论：

1、如何理解“人生如梦，一尊还酹江月”？这句有两种解释，一种理解是此时苏轼善于自我解脱，自解自慰，比较达观；一种理解是此时的苏轼有些消沉，愤懑无法排解，只好寄情山水。;导思点拨求异创新;导思点拨求异创新;;2.“故国神游”，“神游者”是谁？周瑜还是苏轼？;3.“多情应笑我”，这句怎么理解？

存在两种理解：

一种理解是：“应笑我多情”，即苏轼在人生失意、人生低潮、年华老大的时候，还怀想什么“风流人物”，太多情了，也就是说，是苏轼“多情”。?

第二种理解是：“多情应笑”后面应当是逗号，“我”应当归属下面，形成“多情应笑，我早生华发”。“多情”实际是“多情人”，“多情人”指的是“周瑜”。;十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。;衬托和映衬手法的运用

⑴衬托：衬托是“以乙托甲”，使甲的性质更加突出，乙起陪衬作用。

〔词中“千古风流人物”引出赤壁之战时的“多少豪杰”，最后集中为周瑜一人，突出周瑜在作者心目中的主要地位。〕

⑵映衬：映衬是衬托的特殊形式，一方面“以乙托甲”，一方面“以甲托乙”，有互相彰显的作用。

〔词中有两种映衬：①实景与虚景映衬。作者亲眼所见的景象是实，作者想象的战争情景是虚，二者互相衬托。②周瑜的“雄姿英发”与作者的“早生华发”相互映衬，既显出周瑜的少年得志，又显出作者的壮志未酬。;研究性学习

比较阅读、同中求异;念奴娇赤壁怀古苏轼

大江东