《做个“开心果”》(完美版)课件教学课件.pptxVIP

第一单元让我试试看3做个“开心果”

活动一：这里有个“开心果”

我不仅要让自己成为“快乐鸟”，还希望给身边的人带来快乐，成为大家的“开心果”。

一天，妹妹在客厅里不停地擦汗，妈妈就对妹妹说：“冰冰，把外衣脱了，这样凉快。”妹妹认真地说：“让人家看见了多不好意思！”妈妈说：“咱屋里又没外人，怕什么！”妹妹指着电视屏幕上的人说:“他们都在看咱们呢！”我听了妹妹的话，忍不住笑了，妈妈也笑得前仰后合。说说家里的“开心果”

你们小组的“开心果”是谁呢？我们小组的“开心果”我有困难的时候，总是得到杨松浩的热心帮助。刘思宇的赞美总是很真诚，让人很开心。

他们谁是“开心果”？懂得幽默的人？做事机灵的人？赞美别人的人？帮助别人的人？捉弄别人的人？嘲笑别人的人？

怎样才是“开心果”？要做一颗“开心果”，活泼机灵还幽默。真诚友善勤助人，开心你我快乐多。《做个“开心果”》PPT教学课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。《做个“开心果”》PPT教学课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

活动二：这时我要怎么办《做个“开心果”》PPT教学课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。《做个“开心果”》PPT教学课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

同学们，“开心果”在家里和学校都是“开心果”。如果遇到下面这样的情况，“开心果”该怎么做？《做个“开心果”》PPT教学课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。《做个“开心果”》PPT教学课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

看见同学愁眉苦脸，这时我该怎么办？看见老师面露难色，这时我该怎么办？先观察，再思考，想出办法演一演你好！你需要帮助吗？老师，我能帮您做些什么吗？《做个“开心果”》PPT教学课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。《做个“开心果”》PPT教学课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

先观察，再思考，想出办法演一演通过观察动作，我发现……，然后我会……通过观察表情，我发现……，然后我会……《做个“开心果”》PPT教学课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。《做个“开心果”》PPT教学课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

“开心果”的开心小诀窍开心果，有方法。先观察，再询问。明确问题，开动脑筋。选择好方案，尝试做一做。天天乐呵呵！《做个“开心果”》PPT教学课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。《做个“开心果”》PPT教学课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

观察、思考，再行动！《做个“开心果”》PPT教学课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。《做个“开心果”》PPT教学课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。