人教版小学二年级下册语文精品教学课件 第一单元 4 邓小平爷爷植树.pptVIP

***************************息xī结构：上下部首：自书写指导：上窄下宽；“自”的撇沿竖中线向左下，“心”宽而扁，稳稳托住“自”，卧钩要卧倒，中间点在竖中线上，最后一点在卧钩右上方。邓小平爷爷植树美丽的风景挖选填看（树坑）（树苗）（土）（扶正）课文讲述的是1987年4月5日，83岁高龄的邓小平爷爷在北京天坛公园亲手栽种种柏树的情景，表现了邓小平爷爷做事严肃、认真的态度和一丝不苟的精神，以及他对植树绿化的重视。拓展一拓展二拓展三邓爷爷那么大年纪了，工作又非常忙，还参加植树活动，对我们有什么启示，我们该怎样做呢？拓展一返回拓展二返回地球是我家，绿化靠大家。草木绿，花儿笑，空气清新环境好。带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。1+1=2，一棵树+一棵树=一片树林。关于环境保护的宣传语拓展三返回植树歌一、生字变魔术。加偏旁，成新字，再组词。木＋亻→休（休息）直＋（）→（）（）自＋（）→（）（）木植植树心息休息二、根据课文内容填空。这篇课文讲述的是______________（时间）____________（谁）在__________（地点）_________________（干什么）的事。1987年4月5日邓小平爷爷天坛公园亲手栽种种柏树三、诗词积累。春天树是翠绿的，无节制地生长，努力吸取大地的营养，它充满活力。四季的树夏天树是茂盛的，它像一个母亲，给人类凉爽，它是生机的。秋天树是金黄的，金黄的树叶漫天飞舞，它好似一只只蝴蝶，它是美丽的。冬天树是雪白的，叶子掉光了，但它有自己独特的美，它是无私的。朗读课文。第1自然段：突出、强调“难忘”。第2自然段：第一句朗读节奏稍快，表现愉悦心情；后两句语调稍高，情绪饱满。第3自然段：关注邓小平爷爷的动作，读出邓小平爷爷植树时的一丝不苟。第4～5自然段：读好长句子→先读好短语，再将短语放到句子中朗读。默读第3自然段。结合课文内容和插图，说说邓小平爷爷植树的情景。老师指导：默读第3自然段，边读边画出邓小平爷爷植树时的动作→了解植树的过程是“挖树坑—挑选树苗—移苗入坑—挥锹填土—扶正树苗”→结合课文内容和插图用上“首先、接着、然后、再、最后”等词语，有条理地讲述邓小平爷爷植树的情景。参考答案：邓小平爷爷首先挖好一个树坑，接着挑选了一棵茁壮的柏树苗，然后小心地移入树坑，再挥锹填上土，最后他站到几步之外仔细观察，觉得不是很直，又走上前把树苗扶正。读一读，记一记。碧空如洗万里无云引人注目兴致勃勃读：“注、致”是翘舌音，不要读成平舌音。记：借助图片等理解词语的意思，并通过朗读加深体会→试着用这4个词语练习说话→读读记记，进行巩固。熟读课文，会认会写本课生字词。观察校园、花园里有哪些植物，每种植物有什么特点。选一种最喜欢的植物画一画。植树节的时候，我们也去植树吧！***********4邓小平爷爷植树认真听朗读，注意生字词的读音，试着把课文读通顺，在每个自然段前面标上序号。1987年4月5日，是个令人难忘的日子。这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。12345邓小平植树天坛高龄格外引人注目兴致勃勃挖坑休息挑选茁壮移植挥锹填土扶正满意邓小平植树天坛高龄格外引人注目兴致勃勃挖坑休息挑选茁壮移植挥锹填土扶正满意yítiánfúdènɡtánlínɡɡézhìwābóxuǎnzhuóhuī后鼻音龄一般含偏旁“令”的字大多读后鼻音，如“玲、领、零、岭”；含“今”的大多读前鼻音，如“含、吟、琴、念”。在古时人们通过牙齿来看年龄的大小，所以“龄”的形旁是