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《高炉炼铁生产》课程标准

课程名称

高炉炼铁生产

课程代码

152004

开设专业

冶金技术

授课时间

第三学期

学时

60

课程类型

专业核心知识与技能必修课

课程部门

冶金与建筑工程系

制订人

审核人

一、课程性质

高炉炼铁生产课程是高等职业技术学院冶金技术专业的一门专业课。其目的是使学生具有高等技术专门人才所必需的炼铁原料生产、高炉冶炼操作的基本知识和基本技能，初步形成分析问题和解决实际问题的能力，为学生以后从事专业工作作好准备。它主要金属材料与热处理课程的学习为基础，也是进一步学习转炉炼钢生产、电炉炼钢生产课程的基础。

二、课程目标

总体目标：

本课程是培养冶金技术专业学生专业核心能力与专业创新能力的课程，因此，将本课程定位为本专业的一门必修核心课程，属于学习领域课程的范畴。

本课程是学生参与工业操作、工业管理及进入社会的敲门砖，它不仅使学生获得工业生产的职业技能，还承担着培养学生职业素养的使命。课程通过知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维立体化目标的实现，培养具有敬业精神和协作能力的高素质高技能应用型人才。

1.能力目标：

通过本课程的学习，学生获得的能力有：会识别和分析炼铁原燃料，会操作高炉炼铁的生产设备，会判断和处理炉况，会排除一般生产故障，会编制工艺方案，懂得高炉炼铁的基本理论，具有创新的潜在能力。

2.知识目标：

（1）掌握高炉炼铁的工艺流程、设备及高炉设备现状；

（2）熟悉各牌号生产质量标准及全面质量管理知识；

（3）熟悉高炉用原燃料的性质，高炉对原燃料的质量要求；

（4）掌握高炉正常炉况的特征，失常炉况的征兆及处理方法；

（5）熟悉高炉正常操作内型的维护，去除炉墙粘结物的方法；

（6）掌握高炉停炉、开炉、封炉，以及中、长、短期休风的操作要求；

3.素质目标：

（1）通过与实践结合养成学生积极思考问题、主动学习的习惯，培养较强的自主学习能力；

（2）通过学习培养良好的团队合作精神，培养学生与人合作的能力；

（3）培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，养成实事求是、尊重自然规律的科学态度；

（4）培养学生诚实、守信、坚韧不拔的性格；

（5）培养学生创新意识和运用所学知识分析和解决问题的能力；

（6）培养学生形成良好的安全生产意识

（7）培养学生的演讲能力、判断能力和沟通能力。

三、课程内容和要求

序号

模块名称

学习要求

学习内容

学时

1

炼钢生铁的冶炼

①能够识别高炉原燃料

②能够读懂高炉日报表

③能够制定高炉基本操作制度

④能够合作顺利进行炼钢生铁的冶炼

①掌握高炉生产的主要技术经济指标；

②熟悉原燃料的外观特点与性质

③掌握高炉炉况的判断方法

④熟悉炉况判断的经验

38

2

低硅低硫生铁的冶炼

①会进行变料计算和相关参数的调节计算

②能够为高炉开炉进行原燃料配料计算

③会制定高炉开炉与停炉操作制度

④能够合作顺利进行低硅低硫生铁的冶炼

①掌握高炉强化冶炼的措施，

②熟悉炼铁配料计算、物料平衡计算、热平衡计算及变料计算的方法

③了解高炉开（停）炉的方案的主要内容

④掌握开炉停炉的注意事项

22

3

铸造生铁的冶炼

①能够合作进行铸造生铁的冶炼

②能够制定高炉特殊操作制度

①熟悉对开（停）炉的要求

②了解高炉开（停）炉的方案的主要内容

③掌握开炉停炉的注意事项

8

4

铁合金的冶炼

①能够进行铁合金的合作冶炼

①熟悉铁合金冶炼与普通生铁冶炼的异同点

4

四、实训项目

实训项目编号

实训项目名称

项目内容及要求

需要环境（或器材）

学时

1

高炉炼铁认识实习

参观泰钢、莱钢、九阳钢铁等钢铁企业的炼铁厂

钢铁生产现场

15

五、课程实施

本课程理论性和实践性都比较强，因此根据教学内容和教学过程需要，我们采用项目教学法、任务驱动法、讲授法、案例分析教学法、情境教学法、实训作业法等方式进行不同模块教学。在学习本课程时，一定要理论和实践相结合，充分利用校外实习资源。

六、课程考核

课程考核上，改变过去理论知识和技能分别独立考核、一次性期末考核的方式，采用结果与过程考核相结合，知识和技能考核相结合的方式。考核的主体包括专任教师、企业兼职教师、项目小组及学生自评多元评价主体。

知识考核30%

过程考核40%，

结果考核30%

基础知识

理论知识

应用知识

出勤率

工作计划

工作实施

工作检查

操作技能

独立性

团队合作

成果质量

成果整理

七、参考教材

教材：《炼铁原理与工艺》，王明海，冶金工业出版社

《炼铁技术》，卢宇飞，冶金工业出版社

参考书：《钢铁冶金学（炼铁部分）》，王筱留，冶金工业出版社