专题08 关联词与句子衔接和排序-2022-2023学年六年级语文上册寒假专项提升（部编）.docxVIP

【寒假专项提升

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专项08关联词与连接和排序

一、上册关联词与连接和排序复习要点。

1.什么是关联词？关联词有哪些种类？怎样使用关联词。

2.句子连接和排序的原则是什么？有哪些技巧？

二、上册关联词与连接和排序学问盘点。

复习巩固

复习巩固

1.关联词。

关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较简单的句子的词语。

2.关联词语的分类

(1)并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大气。”

(2)承接句（各分句表明持续发生的事或者行为，分句有先后次序）如：“看完他的演示行为后，我就对着样子做。

(3)递进句（分句间是进一层的关系）如：“海底不仅风景惊异，并且物产充足。”

(4)选择句（各分句列举几类状况，从这当中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，便是踢毽子。”

(5)转折句（后一个分句和前一个分句的含意反过来或者相对，或者部分反过来）如：“尽管气候已晚，不过教师还在灯下伏案工作。”

(6)因果关系句（分句间是缘由与結果的关系）如：“因为这部写字得太精彩了，因此我们都喜爱看。”

(7)假定句（一个分句表明假定的状况，另一个分句表明假定实现后的結果）如：“假如明日下雨，运动会就不举办了。”

(8)条件句（一个分句说明条件，另一个分句表明在这里一个条件下形成的結果）如：“只须我们努力，分数便会不断提升。”

3.关联词语的用法。

(1)分清各类关联词的作用。同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。

(2)配对使用关联词。有些关联词语是要求配对使用的，不可任凭改换。例如：①只要努力学习，才会取得优异成果。②解放军宁可挨饿，不如打扰老百姓。

(3)放对关联词的位置。关联词位置不对，会使语句不通，例如：虽然学校要求保持校园洁净，却同学们乱扔垃圾。“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。假如把“却”放在“同学们”之后，句子就通顺了。

(4)不要漏用关联词

有一部安排对使用的关联词，可依据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是……”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。

(5)切忌滥用关联词

滥用关联词，也会使语句不通畅，例如：因为由于得到赞助商的踊跃支持，所以此次活动得以顺利举行。“因为”和“由于”意思相同，选择删去其中一个即可。

4.句子的连接

首先、在内容上，要能够保持陈述的对象是一致，所描述或所陈述的话题统一，不能前后不一，不能在中途变换话题或更改陈述对象。

其次、在形式上，结构要前后一致，句式要整齐，逻辑要合理。

最终、在情境上，各个句子所表达的意境氛围还有感情颜色也要一致。

5.句子的排序

首先明确中心话题：扫瞄各句，看它们是围绕什么意思在说的。

然后理清句子思路：“三找一看”四步法。

一找：找首句。一般情况下，首句具有相对独立和启下不承上的特点。

二找：找关联。关联词语是表现两个分句间先后关系的标志，只要找出关联，先后很简洁推断。

三找：找对应。各分句间有一些关键的词语、短语具有对应关系，假如在语境中，还要找与上下文的对应关系，找出这些对应，语序先后就迎刃而解了。

本册新学学问点

本册新学学问点

1.按事情进展的挨次填空。

读《狼牙山五壮士》，依据课文内容填空，再讲讲这个故事。

接受任务→（）→（）→（）英勇跳崖

2.《开国大典》这篇课文讲了哪几个场面，连起来说说开国大典的过程。（依据时间挨次）

3.《盼》这篇课文围绕“盼”写了“我”的哪些表现。（依据事情进展的挨次）

把握好关联词与句子连接和排序的理解和运用是连贯、简洁地运用语言，规范使用汉语言的基本要求。六年级下册在对关联词与句子连接和排序基本方法把握的基础上，又复习巩固了通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲的方法来完成填写关联词，句子连接和句子排序的学问点。

六年级下册对关联词与句子连接和排序的学习和运用比上册难度更大一些。在把握句段的表达挨次，能正确运用关